医学院求职信封面.doc

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3、我叫***，来自**学校理科班，想要申请参加贵校的“**活动”。　　写作小技巧　　1.描述自己的形容词不宜超过两个，也不宜选用过于夸张或生僻的词语，通常可选的有：活泼开朗、积极乐观、朝气蓬勃、文静内敛(女)、健康阳光(男)。　　2.如果你初中很有名，建议先提学校;如果初中比较普通，建议加上区名。在理科班或特色班就读的话可以提一下。　　3.开头段建议不超过两行。　　描述学习情况：巧妙变换参照物，强调进步与优势　　模板　　我各门功课全面发展，初中四年成绩稳定在年级前十(共300人)，初三一模考区排位在5%，其中语数外三门都在前3%。　　我热爱学习尤其

4、是数学，总分基本维持在班级前五，一模考区排位10%，数学考了班级第一145分。　　我学习态度端正，自初二以来成绩稳中有升，从班级中上到名列前茅，一模更是考到了年级前30名。　　写作小技巧　　1.如果你成绩优异，就介绍自己的年级排名，配上年级总人数，当然区排位也要提。　　2.如果年级排名不那么抢眼的话，可以说自己的班级排名，那样数字就好看很多。　　3.如果你有偏科，那就强调你单科的优势;反之，就强调你全面发展。　　4.如果实在成绩和排名平平的话，可以用一些相对较虚的词如“名列前茅”“稳中有升”，或者强调自己的进步。　　5.如

5、有竞赛获奖情况也可在此提及。　　描述班级职务：强调成长与收获　　模板　　自初二以来我就担任班长，同时是学校的’大队委员，代表学校参加过区少先队的竞选。我曾和老师、同学们一起组织过学校的“美食节”，吸引了许多人参与。也在班里自发成立了“敬老小队”，在繁忙的学业中坚持每月去敬老院服务老人。通过这些活动，我锻炼了自己的领导能力、组织与协调能力、沟通与协作能力。　　我作为班级的学习委员，除了协助老师完成作业批改和信息汇总等工作，我还主动担当起学生和老师沟通的桥梁。通常我会利用交作业的契机和老师聊天，及时反馈大家对于教学进度和升学的

6、疑问。这样不仅促进了老师对学生们的了解，也使大家的意见能及时被了解。同时我也从中锻炼了语言表达能力。　　我自初中入学时就是语文课代表，平时负责收作业、批改小练习和考试成绩登记等工作。虽然事情比较琐碎，但我从中得到了许多锻炼，培养了我认真仔细的做事习惯。当然我也因此有更多和老师交流的机会，自觉受益良多。　　写作小技巧　　1.描述班级职务，不在于“官”的大小，而在于你具体做了什么事。　　2.不论你做什么，你从中一定有收获，如实写出你的成长即可。　　3.即使你不担任一官半职，你也一定有为班集体服务的经历，比如协助出黑板报、积极参加大扫除等，每一次经历都

7、是一次锻炼。　　描述课外活动：量大或质优　　模板　　我积极参加各种课外活动：在艺术节和同学们排演了舞台剧并获得校二等奖;参加运动11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。会的跳远并获三等奖;还作为学校雏鹰服务队的成员参加社区环境维护等活动，得到好评。参加这些活动不仅提升了我的综合素质，更是让我学会了如何更好地管理时间。　　我从进初中后就担任学校广播台的主持人，一直坚持了四年。不管作业再多，学业再忙，我都不会落下广播台的事务，每一期节目都按时播报。这份岗位培养了我的责任感，也教会了我坚持与恒心。