大学英语四级真题模拟资料.docx

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1、大学英语四级真题资料09年卷一1/10年卷一第一部分职业道德一、职业道德基础理论与知识部分(一)单项选择一单项选择1.你认为,庖丁解牛的故事说明了()。B、庖丁有很好的职业道德D、结交朋友,要深入了解对方)。A、要向庖丁那样娴熟掌握杀牛的技能C、从事事业要诚敬专一,就能把工作做好2.“个好汉三个帮,一一个篱笆三个桩”说明了(A、勇于创新是成功的重要条件C、勤劳节俭是重要社会美德B、团结协作是成功的保证D、诚实守信是为人之本)。3.下面关于以德治国与依法治国的说法中,正确的是(A、依法治国就是不讲道德或少讲道德C、德治是目

2、的,法治是手段B、倡导以德治国要淡化法律的强制性D、以德治国与依法治国相辅相成,相互促进)。4.下列选项中,符合“仪表端庄”具体要求的是(A、着装华贵C、饰品俏丽B、着装朴素大方D、发型突出个性5.清代,吴县有一商人蔡某,蔡某的朋友去世了。她差人把朋友的儿子叫来,要给她一千两金子。对方甚感惊讶和不解。蔡某解释说:"钱是你父亲生前寄存在我这里的。"朋友的儿子问蔡某:我父亲留下字据了吗?她直到临终也没对我说过这事。资料仅供参考钱,我不能要。"蔡某说:"没留字据,但字据在我心中,而不在纸上。看了上述案例,你认可下列说法中的()

3、。A、蔡某的友人害怕儿子拿了钱后胡作非为,故没有告诉她B、蔡某的友人忘记了曾在蔡某那里寄存金子的事情C、蔡某的友人在蔡某那里存钱没留字据,说明蔡某值得信任D、蔡某的友人在蔡某那里存钱没留字据,不合常规6.正确的义利观,在现实条件下的选择是(A、见利思己C、嘴上讲义,行动上讲利)。B、见利思义D、行小义,得大利)。D、集体主义7.社会主义公民道德建设的基本原则是(A、爱国主义B、社会主义8.关于遵纪守法,你认为正确的说法是(A、只要品德端正,学不学法无所谓C、功利主义)。B、金钱对人的诱惑力要大于法纪对人的约束力C、法律是

4、由人执行的,执行时不能不考虑人情和权力等因素D、遵纪守法与职业道德要求具有一致性(二)多项选择二多项选择9.开拓创新要具有(A、科学思维C、创造意识)。B、坚定的信念和意志D、舆论支持)。10.在没有客人时,下列做法中符合商场服务人员站姿要求的是(A、两手下垂11.公私分明是指(A、摒弃个人要求资料仅供参考B、目视前方)。C、叉腰而立D、活动身体B、社会利益第一,个人利益第二09年卷一2/10C、分清“公”和“私”的利益所在即可D、不以权谋私)。12.下列关于诚实守信的说法中,你认为正确的有(A、诚实守信是企业的无形资本

5、B、诚实守信是社会主义市场经济的内在要求C、诚实守信的企业最终能够取信于社会D、诚实守信任何时候都与企业发展目标冲突13.下列关于职业道德的说法中,正确的是(A、个人行为习惯与职业道德没有联系14.关于职业责任,下列说法中正确的是()。B、职业道德的养成只能靠教化D、职业道德从一个侧面反映人的道德素质C、加强职业的修养是个人事业成功的基本前提)。A、是否具有职业责任是从业人员道德水平高低的体现B、职业责任与物质利益存在直接关系C、社会和企事业运用法律和纪律手段保障职业责任和义务的履行D、职业责任是个中性概念,并不涉及道德

6、问题15.节俭的重要价值在于它是(A、持家之本C、社会发展的根本动力)。B、安邦定国的法定D、维持人类生存的需要)。16.在实际工作中,践行诚信职业道德规范,必须(A、顾及各方资料仅供参考面的关系C、既不欺人也不自欺二、职业道德个人表现部分17.你觉得以前上学时用过的书,最好的处理方式是(A、当作二手书卖给需要它们的人C、送给别人,让它们发挥余热B、正确对待利益问题D、视服务对象而定)。B、当作废品卖钱,以便购买新书D、留起来,将来想看的时候还能够翻翻)。18.如果有人在你面前诽谤你的朋友或你所尊敬的人,你的反应是(A、

7、无所谓,不予理睬B、心里有些不满,可是没有表现出来C、有点愤怒,并替朋友或所尊敬的人申辩19.如果有重新选择职业的可能,(A、我肯定还会选择现在的单位20.在工作过程,我常有(A、自我陶醉的感觉C、身心疲惫的感觉)。D、非常愤怒,并警告这个人不要诽谤她人B、我基本上还会选择现在的单位D、我不会再选择现在这个单位C、假如没有更好的选择,我还会选择现在的单位)。B、轻松自如的感觉D、精疲力竭的感觉)。21.如果你是一个学生,老师判卷时不小心多给了你10分,你因此获得了"好成绩"。你会(A、不吭声,暗自庆幸自己运气好C、主动告

8、诉老师,放弃"殊荣"22.当遇到挫折时,你一般()。B、有时资料仅供参考因为不便发泄,只好暂时抑制B、心有愧疚,但不愿澄清事实D、暗自努力,争取下次拿真正的第一名A、会发泄出来,不论身处什么地方C、不随便发泄出来,除非被别人激怒D、自己调节,别迁怒她人23.当听几位同事在谈论小李的隐私时,你认为下列哪种做法更合适?(

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