国培计划培训班主任总结.docx

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1、班主任工作总结【国培计划培训】“玉不琢，不成器。人不学，不知。”次培收很大，每天的感是幸福而又充的，因每一天都要面不同格的名，每一天都能听到不同型的座，每一天都能感受到思想火花的冲。我感受到：当一个好班主任要花很多的精力和，要付出大的代价和努力。然只有短短的几个月，但次培学我的心灵受到冲。我学到很多知，懂得教怎人表，以身作。我懂得要学生，学生充分地感受到老是他的。教授幽默趣的言，平易近人的教学范，令人佩服。他用心感染学生，反思成一种的教学了我深深地震撼，我印象深刻的家中提到教要知己知彼，要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都要考上大学

2、，而我的教育不是要把每一个孩子都培养成大学生，社会需要各种各的人才，我要全方位的培养人才，促人的展，使孩子受到心灵的熏陶。自身有两点的深刻体会。一、关于“教育主”作班主任老，我常听家的抱怨：“老啊，我怎么么倒霉?一个孩子都教育不好⋯⋯”，那种捶胸足痛苦万分的子，常常令我心里很不是滋味。一般情况下，我都会赶慰家，不断地告他，孩子的成差不是孩子的，更不是家的，孩子有一个成展的程;我不能以成好坏来判定一个孩子品德修养、个体素等的好坏。每次看着家信服的点，我都很是欣慰。但是，束的候，家往往很不甘心的又“他硬是比某同学差很多嘛!”，一句，就把我的交流打回原地，

3、我是真的很无!听了教授的座，我中关于教育主的思考更加清晰起来。我的教育，真的着“生活能力的培养”和“人生的引”两个方面来行。所“生活能力”是指做事生的能力：在学校会学，在社会能立足，从做事求到一生生存无。所“人生的引”是指精神生活的丰富，以德育养成善良高尚的品行，以智育培养自由独立的，以美育陶冶美丰富的情感。看到里，您可能已明白，我什么会慰我的那些痛苦的家，不要只着孩子的成了。是的，作教，我当然知道一个孩子“会学、能考”很重要。一个个中小城市或者村的孩子，想要走出狭小的天地，到更广的天地遨游，必走学修提高的道路。但是，家朋友，同行，我必也同能看到，那

4、些有一技之的孩子的!他凭着自己的一技之，同可以在社会上立足。他踏踏的努力着，靠着自己勤的双手，一的在社会造福啊!如果一味的指孩子的成差，一无是，把他的信心全部打殆尽，他能有学技特的信心?他敢于展示自己的一技之?我的社会在向前展，我当家的、当老的人好孩子的准也有全新的改，多元化起来。面天真无邪的可塑性极的孩子，能的，我鼓励他好好，胸国大志;能做事的，我鼓励他踏踏的做事，把会做的事情做到极致;能手的，我理解并包容他把手学得精益求精⋯⋯一来，我的每一个孩子是不是更快一些呢?我念叨着千百年来那句教育孩子的真“我真是恨不成啊”，我清楚的知道：就是，它永成不了!

5、不，我可以通自己念的，每一都是最快的，最健康的啊!果真做到一点，我关于教育主的思考，才会有意!二、要做善思型的老师(一)是老师要开展好工作就要做善思型教师，不要每天糊涂工作，按部就班，时间长了工作没有乐趣，学生也会觉得老师无趣，失去对老师的喜爱;(二)是老师要善于观察，老师要观察学生的变化、发展、个性、心理现象，因材施教，培养学生全面发展。(三)是老师要善于反思，对工作中出现的好的、坏的现象，老师都要及时反思，要定好下一步的计划，怎样发扬优点，消除不良现象。是班级形成良好的班风。(四)是善于总结，做好笔记。大多数老师做了很多事，就是做完就拉倒，不善于

6、总结，写随笔，时间长了就忘了，不能成为很好的经验保留下来，很可惜，所以我觉得老师们应该抽出时间总结好的经验。一定要下定决心去做呀!其次，我同时还参加了网上的远程学习，我听到的和看到的最多的话就是：看了这些案例，听了专家的析评，与各同行交流，有很到的收获。我自己的感觉也是这样的。首先对这次培训我是肯定，我们能通过国家举办的远程教育班主任学习可以学到很多东西，可以看到一些我们经常碰到的和还没碰到案例，可以看看国家级的班主任以及专家对案例的分析和解决方法。特别是很多不懂电脑的老师通过这次培训后我相信这些老师会对电脑的操作有一定的了解，也让我们知道网络资源是

7、如此丰富，通过网络可以学到好多东西。培训的内容总共分六个模块，针对中小学班主任日常工作中面临的实际问题进行安排,分别是班主任的每一天、班主任的每一学年、班主任与每次活动、班主任与每个班级、班主任与每个学生、做一个专业的班主任。每个模块有八个专题，每个专题有案例、对话班主任、对话专家、综合评价、扩展案例、相关文献、作业等。学习完第一个模块后，大家都清楚了怎么去学习。每一个模块要求我们阅读每个专题的案例，然后从每个模块选修一个专题精读并参与互动园地的讨论。最后，每人完成一份作业和一份学习感言。这次远程培训采取线上线下结合，形成以实践反思、同伴互助、专业引

8、领为主要方式，有效促进班主任专业发展的网络平台。每个课程模块的学习，通过提交问题→学习视频讲授→浏览每个专题