(“人间真情”)作文指导.docx

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1、第六单元(“人间真情”)作文指导写作内容写自己生活中的真实故事，可以是亲身经历的，可以是听到的或见到的。要求把经过写清楚，写出自己的感受，突出“人间真情”。写作指导一、如何选材从细小平凡的事情中体会到真情。如《搭石》：摆搭石、走搭石——乡亲们无私奉献、一心为他人着想。其他的事例：1、楼梯灯坏了，邻居主动换灯泡——方便他人、关他人2、生病住院，温柔可的士心的照料——无微不至的关3、公共汽窗破了，乘客流用堵洞，阻暴雨——的⋯⋯二、如何开1、引用法开“只要人人献出一点，我的世界将会成美好人。”每逢听到首歌，我想起那一件温暖人心的事。2、修辞手法

2、开关爱是黑夜里一盏指明灯，关爱是冬天里的一束阳光，关爱是雨天里的一把遮风挡雨的伞。三、中间部分1、这是一篇写事的文章，应按事情发展的顺序来写，写出事情发生的原因、经过、结果等，抓住令自己感动的地方细致刻画。2、事情经过要详写，通过环境、语言、动作、神态、心理活动把细节写具体，表现人物品质，突出“人间真情”。（1）环境描写原句：她们看见一位老奶奶想过马路，但车子太多，老奶奶吓得不敢过马路了。修改为：此时正是下班的高峰期，来来往往的汽车川流不息，有的自行车，摩托车还在七拐八拐地玩起“绝技”，引得汽笛喇叭声此起彼伏。道路更加拥挤了。这时，一位老

3、奶奶站在路边，几次想走过去，但刺耳的喇叭声吓得她又退了回来。（2）动作描写原句：接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁，慢慢地向对面走去。修改后：她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行横道线旁，说：“老奶奶，这儿是人行横道线，我们从这里走!”两人左顾右盼，瞧准这边车道没车过来的空档，紧挨着老人把她搀扶着走到中线上，等对面的车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才慢慢地向对面走去。四、如何结尾1、前后照应式结尾这个夏天，我不会忘记这个女孩用行动教会我的一切，那条飘舞的红丝带永远闪烁着最耀眼的光芒。2、点题总结式结尾我常常问自己关爱到底是什么

4、，随着年龄的增长，我得到过不同的答案。但是通过件事，我于明白，关，就是生活中的点点滴滴。所以，关，无不在！3、引用式尾莎士比曾：“上天生下我，是要把我当做火炬，不是照亮自己，而是照亮人。”我要，人玫瑰，手有余香。五、范文指人自有真情在“投我以木瓜，之以琚⋯⋯”句是出于千古不朽典《·木瓜》的名句。可我，人有真情，多关是无私的、不求回报的，这是我在经过一件事后得出的结论。那时正值春天的暴雨期，整天都是乌云密布，时不时就来个大雨倾盆打你个措手不及。我刚从课外班下课正在回家途中。在一个工地附近却是与这清冷的暴雨极不相同的景象——一排倒了的单车、一

5、堆板房碎片、一群忙碌的人们、满地的各式雨伞。我很奇怪，这样的天气让人们巴不得早些回家，他们，又在干什么呢？我怀着满腹疑问上前寻找答案，一问才得知，今天风大，把一排单车吹倒了，撞倒了看车老人居住的板房，老人在板房下呻吟着。我又看了看那些忙碌的人群，他们当中有IT白领；有花甲老人；还有和我相同的小学生也在献着一己之力，只见一个中年男子一边指挥大伙救人一边用力地翻动板房碎片，他手被板房锋利的尖划破了，但他全然不顾，在这风雨中，只能听到雨水拍击地面的声音和男子指挥的声音，马路上的杂闹也被这无私的爱隔于世外。他们虽年龄不同，身份不同，但唯一相同的就

6、是他们都在埋头苦干，全然不顾被雨水打湿的衣襟，全然不知早已满面的雨水，那一刹那间，我被打动了，一群未曾谋面不曾相识的人在这时聚在一起为了一个老人的生命，在这最需要爱心的时候挺身而出，无反地把人真情体的淋漓尽致，我又怎能退却呢？我扔下雨，冒着大雨也投入到了伍中⋯⋯当天空中的最后一滴雨落下，老人被成功救出，天上出一道彩虹，是些平凡英雄的歌，人真情的鼓舞⋯⋯是啊，人有真情，真情暖人心，即使不是惊天地、泣鬼神的大，世界也会你而感，人自有真情在！六、目1、《，就在身》2、《一把下的》3、《人自有真情在》4、《爱的奉献》5、《予人玫瑰，手有余香》6、

7、《帮助别人，快乐自己》7、《让座其实并不难》8、《当钱被大风刮飞时》9、《刻在心上的回忆》做笔记：写作提纲：题目：自拟开头：采用引用法或修辞手法开头。中间（分2段）：1、按事情发展顺序写出事情的起因、经过、结果，把经过写具体。2、抓住人物的语言、动作、神态、心理活动把细节写具体，突出“人间真情”。结尾：采用首尾呼应式或引用总结式结尾。字数：500字以上。此资料可到我爱我班下载。