塑料、纤维和橡胶.docx

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1、从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用(第1课时)预习目标预习国际基本单位制七个基本物理量,初步了解物质的量及单位,掌握阿伏伽德罗定律的要点,能进行简单计算一、预习内容物质的量的单位――摩尔1.物质的量()是。2.摩尔():把计量为1摩尔。3.阿伏加德罗常数:把叫作阿伏加德罗常数。4物质的量与物质所含微粒数目的关系;5.摩尔质量()(1)定义:叫摩尔质量。(2)单位:或;(3)数值:等于。6.物质的量与摩尔质量的关系;三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的空格中课内探究学案一、学习目标1认识物质的量及其单位,说出物质

2、的量与微观粒子数之间的关系。2知道学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。3.理解阿伏加德罗常数的含义。学习重难点:物质的量概念及其理解1二、学习过程(一)物质的量的单位—摩尔探究一、.物质的量的表达式(粒子的总数N、阿伏加德罗常数为NA、物质的量n三者之间的关系)为?1、知识回顾:原子与相对原子质量(1)原子是的最小微粒。(2)相对原子质量:国际上规定以,其他原子的质量跟它比较所得的值,就是这种原子的相对原子质量。(3)写出下列物质的相对原子质量或相对分子质量①Fe,②CO2③HCl,④H2SO4___________。(4)根据反应2H2+O2=

3、2H2O填写下列空格该反应中H2、O2、H2O的三种物质的质量之比为____,分子个数之比为_________。由此可见,物质间的反应,按照一定的质量比进行,同时也是按一定的粒子数比进行,也就是说,物质的质量与构成它们的粒子数之间一定存在着必然的联系。2、注意事项:(1)物质的量是基本,四个字是一个整体,不得拆开理解,也不能压缩为“物质量”等。物质的量实际上表示。⑵物质的量这个物理量是以计量对象,可以、、、、、、等。(3)使用摩尔表示物质的量时,所指粒子必须明确和准确,且粒子种类要用表示。(二)摩尔质量1mol分子、原子、离子、电子所含微粒数目相同,

4、而质量不同。摩尔质量:的物质所具有的质量。符号:;单位:;当物质的质量以g为单位时,摩尔质量在等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。①O的相对原子质量为,1molO的质量为,M(O)=②H2的相对分子质量为,1molH2的质量为,M(H2)=2-的式量为-的质量是-)=③NO3,1molNO3,M(NO3物质的质量(m)、物质的量(n)和摩尔质量(M)之间的关系1、填写下列表格:物质分子数质量/g物质的量/mol摩尔质量/g·mol-1氮气14H2SO43.01×1022H2O2、483gNa2SO4·10H2O中所含的3、讨论思考:2+2-Na

5、、SO4的物质的量各是多少?所含水分子数目是多少?(1)求2molH2O含有的水分子的个数?(2).1.204×1024个CO2分子的物质的量是多少?三、反思总结:1、物质的量的表达式(粒子的总数N、阿伏加德罗常数为NA、物质的量n三者之间的关系)为:。2、两种微粒的物质的量之比与二者个数比有何关系?四、当堂反馈1、下列关于摩尔质量的说法正确的是A、氯气的摩尔质量是71克B、氯化氢的摩尔质量为36.5g/moLC、1摩氢气的质量为2克D、O2的摩尔质量为16g/moL。2、对于相同质量的二氧化硫和三氧化硫来说,下列关系正确的是A、含氧原子的个数比为2

6、∶3B、含硫元素的质量比是5∶4C、含氧元素的质量比为5∶6D、含硫原子的个数比为1∶13、1克氯气含有n个Cl2分子,则阿佛加德罗常数可表示为A、71nB、(1/71)nC、35.5nD、(1/35.5).n34、将ag氯化钾溶于1.8L水中,恰使K+离子数与水分子数之比为1∶100,则a值为A.0.745B.0.39C.39D.74.55、在一定体积的容器中加入1.5mol氙气(Xe)和7.5mol氟气,于400℃和2633kPa压强下加热数小时,然后迅速冷却至25℃,容器内除得到一种无色晶体外,还余下4.5mol氟气,则所得无色晶体产物中,氙与

7、氟的原子个数之比是A.1∶2B.1∶3C.1∶4D.1∶66、2.3g钠溶于多少克水中,才能使每10个HO分子中溶有一个Na+?2五、课后练习与提高1、下列各指定粒子数目不等于阿伏加德罗常数值的是A.1gH2所含的原子个数B.4g氦气所含的原子个数C.23g金属Na全部转变为金属离子时失去的电子个数D.16gO2所含的分子个数2、过氧化钠与水反应时,氧化剂与还原剂物质的量之比是()A.1:1B.1:2C.2:1D.2:33、设NA表示阿伏加德罗常数,下列说法中正确的是A.NA个N2分子和NA个CO分子质量比为1∶1B.1molH2O的质量等于NA个H

8、2O质量的总和C.在任何条件下1molH2所含的原子数为NAD.1molH2SO4中所含的粒子数目一定是NA

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