小动物搬新家.docx

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1、小动物搬新家活动目标：1、认识序数1—5，初步了解序数的意义。2、初步感知序数的顺序性。3、形成良好得秩序感。活动准备：动物与房子数字卡片小动物卡片操作册（多媒体）活动过程：一、预备活动：1、师幼互相问候2、走线，线上游戏：一盏灯（幼儿轻声拍手回到自己的座位）二、集体活动：1、情境引入序数1—5师：小朋友们，森林里的小动物们今天特别开心，你们知道为什么吗？原来今天小动物们要搬新家了。你们看，这就是小动物的新楼房，漂亮吗？（教师出示教具“动物与房子”中的房子1—5层）2、学习序数1—5师：请小朋友们看一看，新房子一共有几层？我们用数字王国里的数字宝宝给楼房做上标记

2、吧！（教师将“数字卡片1—5按顺序贴在新房子上。）（1）教师一边贴数字一边读序数：第一层、第二层、第三层、第四层、第五层。我们数楼层的时候要从下往上数。（让幼儿初步感知序数）（2）多种方式使幼儿感知序数：A、引幼儿学会表达序数：有哪些物要搬新家呢？教拿出物片，一示范解序数1—5，一把相的物插入相的房子，教：xx住在第一、xx住在第二、xx住在第三。引幼儿出xx住在第四、xx住在第五B、提：住在第一住在第二小兔住在第几住在第三册的是小住在第几？（引幼儿完整）C、教任意藏起一个小物片，引幼儿“是第几的xx不了。”3、“送礼物”（1）按序排序：：小物都搬新家了，小猴子

3、来向他表示祝。大家都下楼来迎小猴子，我小物排排，从左往右数（从右往左数）第一是xx，第二是xx⋯⋯（2）送礼物教板前出示五只小猴子，我它送上礼物吧！小猴子喜吃什么？（桃子）引幼儿根据不同方向的序送礼物。三、分活森林里有一些小物需要我帮助，我一起来帮助它吧！第一“小物与房子”第二“操作册”四、交流小结，收拾学具今天我们认识了1—5的序数，序数在生活中无处不在，老师希望我们小朋友能多观察，发现更多更有趣的序数。小动物搬新家——中班蒙氏数学活动木兰县中心示范幼儿园季敏娜