广东省佛山市高明区梁文意.docx

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1、一、自我分析内部（组织）外部（环境）对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ优势Ｗ劣势1.年轻教师思维活泼1．缺乏经验。如果出现孩子生病等紧急情况，2.有正确的教育思想，热爱自己从事的事业，对待教学工作年轻老师就会由于经验缺乏而不知道如何解有强烈的责任感。决。3.能以发展的眼光要求自己，坚持继续教育2.作为一个新教师，对于课堂教学，如何使教4.谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习与建议。和摸索的过程。5.能运用多媒体手段丰富课堂教学。3.有些理论与实际操作脱节。4.有反思但

2、不深入，也没有整理成为论文，缺乏教学经验。Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1.学校经常开展教育教学比赛活动，在活动中能不断成长。1.学校工作任务重，除了要教学之外，因为自2.学校十分注重新教师的培养，让有经验的老师多多指导我己还是学校少先队大队辅导员，很多活动需要们新教师，而且提供继续学习的机会较多。搞，学习时间有限，有点力不从心。3.本次高端研修也是我学习的好平台。2.本次学习非脱产学习，很难有时间专注学习。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）本次研修手段与之前的学习相比，新颖、高效，通过网络视频学习、沟通、互评

3、、分享，还能把教育教学中遇到的困惑及时提出，集思广益，互相帮助，在愉快的沟通之中问题得以解决。身为一名新的语文教师，我的教学经验还不够成熟，加上又是学校的少先队大队辅导员，工作比较繁重，如何合理安排学习与工作的时间，如何借助让这次研修为自己做更大的提升，这是我面临的挑战。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）利用这次研修与工作坊的同仁们一起学习，一起钻研，一起成长。还能把自己学校的一些优势与弱点展示出来与大家探讨。精力不足，很想利用这次机会尽心学习，可是难以安排工作与学习的时间。