各班班徽创建.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯各班班徽2004级1班2004级2班设计说明：设计说明：班徽命名一年二班为“起飞的雏是一个团结、鹰”，意指东友爱、向上的风东路小学1集体，沐浴着年1班，是进入小学教育的第一个祖国温暖的阳光健康成长。人以儿年头，同时也是人生的又一个开童剪纸形式出现，人与树牵手，突始，就像刚刚起飞的雏鹰一样，昂出团结友爱，向往人与自然和谐相起头来迎接挑战。同时并排的两个处，小朋友与小树同成长的美好愿“1”代表了1年1班的概念。望。

2、而环绕着那一圈是由中国古文字“日”字变化而来，在阳光的照耀下，一年二班的同学们正茁壮成长。2004级3班设计说明：以一（3）为班徽设计理念，画笔寓意美术特色班，英文字母“B”寓意英语特色班，“@”寓意网络特色班。红色代表热情奔放、开朗、积极，绿色代表团结、和平、文明、希望。形如双东的“D”、奔跑的“风”寓意“东风东”。2004级4班2004级5班设计说明：设计说明：图案以冲本标志由刺终点的运动健康活泼的小员作为形象依运动员手拉手据，用手绘的的在运动场上手法来增强视觉冲击，具有强烈的拼搏的场景构成主画面

3、，体现了同运动感。运动员头顶的一把圣火熊学们对体育运动的热爱，也展示了熊燃烧，象征我们永远不灭的运动同学们的团结友爱，利用鲜艳的颜精神。运动员的身体又如字母色来暂时学生们健康的精神风貌。“Y”，彩带如字母“S”，为“一四”的音序，代表一年四班。橙色突出了孩子跳跃、活泼、有朝气的性格，绿色代表一年四班是一个团结和平的班集体。2004级6班设计说明：班徽的橄榄枝代表和平，同时也代表“一年级”的意思，腾飞的小鸟由“六”字变化而成，小鸟运用红色来表示，代表一年六班的同学活泼、可爱、有朝气、有活力。2004级7

4、班2003级1班2003级2班设计说明：设计说明：设计说明：蓝色的眼睛和嘴“一”表示一巴形成的年级，绿色的“二”表示二“7”表示7年级；“er”班。红色的圆表示初升的太阳，表是2班拼音，象征春天长出的幼芽；示一“7”班的同学们像早晨八、树叶中的“44”象征着全班44位九点钟的太阳一样茁壮成长。同学；“必胜”指二年2班全班同学有信心取胜。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2003级3班2003级4班2003级5班明：明：明：在蔚的第一行的广天地

5、中，6个小人中的有两道笔直的一个代表10，色跑道，好另外5个代表像正在等待同学的到来，两条跑5，合起来代表15个女孩，第二行道代表“二年”；在“路3个小人代表30个男孩，第3行的小学”志中，有一条的代表老，火把上的火苗代表4班，扭成“3”字，代表3班同学下面两代表二年，大家拉着手活有。整个案、富有是代表大家同心力。感，令人想到路小学二年（3）班的同学，正准奔向高潮⋯⋯2003级6班2002级1班2002级2班明：明：明：富有感的色火焰代表着“2·6班”全体同学“友、向上”的集体精神，“、黄、、、黑”五色

6、光象征着“更高、更快、更”的奥运精神2002级3班2002级4班2002级5班明：明：明：2002级6班2001级1班2001级2班明：明：明：2001级3班2001级42001级5班明：班明：明：2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2001级62000级1班2000级2班班设计说明：设计说明：设计说明：2000级3班2000级4班2000级5班设计说明：设计说明：设计说明：用红色来描绘海燕，表现了我们蓬勃的朝气，又与画面的冷色调形成强烈的反差

7、，使海燕成为整个班徽的主题；圆形代表全班同学团结一心；蓝色的主色调，代表蔚蓝的大海，是海燕自由飞翔的广阔天地；绿色叶片代表我们如同嫩叶般茁壮成长；稚体数字5、4交织在中间，充满童趣，寓意五年4班。2000级6班1999级1班1999级2班设计说明：设计说明：设计说明：1999级3班1999级4班1999级5班设计说明：设计说明：设计说明：以三个手拉手的小孩为视觉元素，象征六三班同学团队友爱的班级风气，其中橙色代表积极，蓝色代表尊敬，绿色代表健康。3