人和动物细胞的结构和功能.docx

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1、广德中学生物学科学案科目生物年级七张巧学生姓编制教师班级文名课题3.2人和动物细胞的结构与功能学习重点：1.制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本2.识别人的口腔上皮细胞的结构重难点难点：阐明人和动物细胞各部分基本结构并说明其主要功能一、复习提问1.同学们你们还记得上节课我们用显微镜观察了什么细胞？2.它有哪些结构？二、小组合作（一）自主预习制作人的口腔上皮细胞临时玻片的方法步骤①“”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；②“”，在玻片的中央滴一滴生理盐水；③“”，用消毒牙签在自己漱洗干净的口腔内侧壁轻轻地刮一下；④

2、“”，把牙签上的碎屑在生理盐水滴中涂抹几下；⑤“”，盖上盖玻片；避免玻片下出现气泡；⑥“”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液；⑦“”，用吸水纸从盖玻片的另一端吸引，使染液浸润到标本的全部。（二）知识过关1、这个实验需要用到哪些实验材料？显微镜、2、能用七个字概括下实验步骤吗？3、与上节课的实验材料相比，有什么不同？为什么用生理盐水？4、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？（教师示范取材部位）5、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么？（三）操作实验绘出你

3、所看到的细胞图并标明细胞结构（注意绘图事项）（四）探讨问题1、有些同学制作过程出现气泡，用手去按压盖玻片，这可以吗？2、绘制图时，阴影部分用线条，可否？3、出现了气泡，是哪一个步骤没有做好？三、动物细胞的结构1、在显微镜下观察到人和动物细胞有_______、_______和_______等结构。2、动植物细胞结构的异同点有哪些？结构类型细细细细线叶液胞胞胞胞粒绿泡壁膜质核体体植物细胞动物细胞四、课堂小结五、知识反馈初级进阶1、选择题（1）采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具（）A.消毒牙签B.消毒棉球C.消毒镊

4、子D.消毒玻璃棒（2）制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴（A.清水B.稀碘液C.生理盐水D.盐水（3）动植物细胞共有的结构是()①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①⑤⑥）2、填空题（1）人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有__________、__________和__________。（2）与植物细胞相比较，动物细胞没有__________、__________和__________结构。（3）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮

5、细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴__________和__________。（4）《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》的实验中染色使用的染料都是__________。中级进阶1、在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用是（A、保持细胞形态B、杀死细胞C、避免细胞死亡D、离散口腔上皮细胞）2、动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的。李雅同学在显微镜下观察到如下图所示两种细胞结构。图是动物细胞，图是植物细胞。其中，细胞有、、，另一种细胞则无。高级进阶1、人体细胞同植

6、物细胞最明显的区别是（）A、呈圆形B、有细胞质C、没有细胞壁D、细胞形态差别很大2、与人体胰岛细胞相比，小麦的根毛细胞特有的结构是（）A、细胞膜和液泡B、叶绿体和液泡C、细胞壁和叶绿体D、细胞壁和液泡3、在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野太亮。应该怎样调整？()A、使用凹面镜、小光圈B、使用平面镜、大光圈C、换小光圈、用平面镜D、换大光圈、用凹面镜六、布置作业1、用生活中的材料制作动物细胞模型2、请画一个思维导图