房地产08-1班学风建设月活动总结.doc

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1、房地产08-1学风建设月活动总结管理学院房地产经营管理08-1团支部房地产08-1学风建设月活动总结对一所大学来说,一个班级的学风影响着院系的学风,同时又进一步影响着学校的学风。对我们学生来说,学风是指我们在一定的人生观、学习观和追求目标的支配下,在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯，可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。主题班团会活动为了进一步振奋学生的学习风貌和精神面貌，促进学生风气进一步改善，学生综合素质进一步

2、提高，积极响应学校的号召在2009年11月17日我班开展了以“学之有道，风行校园”学风精神主题班团会活动，活动共分为四个部分。首先由我班获得一等奖学金的杨雨霞同学及孙慧明同学作学习报告。杨雨霞和孙慧明通过努力学习分别在第一第二获得了一等奖学金，并且杨雨霞还获得了校级荣誉称号“三好学生”。她们的经验对于我们都十分的珍贵，通过她们的演讲，大家了解到了她们的不易及学习的艰辛，许多同学也因此受到鼓舞，这也定能带动我班的学习风气。然后邀请了房产07-1班的连续获得一等奖学金的朝庭学姐和团支书陈晓莹学姐。朝庭学姐针对我们专业给我们提出了许多有效的学习方法，

3、并强调了在大学里挂科并不好，希望大家都认真的去学，对待每一门学科都要努力，避免挂科，期末时多去自习室或图书馆进行复习。同学们都非常高兴学姐能给我们提出这些宝贵经验，并虚心接受。接下来我们举办了一个小型的“知识问答竞赛”，并邀请两位学姐和我班学习委员周萍和生活委员周辉云作为比赛的评委。参赛队共分为四组，每组8人。“知识问答竞赛”共分为三个环节。第一环节为必答题，每组回答三道题，在这一环节里队员们都积极参与，在每一组队员的共同努力下，各组都获得了较好的分数。第二环节为抢答题，共十道题，本环节各组都拼足了劲，积极答题。而每次都在主持人还没示意时就举牌

4、，也因为题目的刁钻闹了不少笑话，扣分的情况也不少，最后这一环节在的第三组的遥遥领先下结束了。在最后一环节，也就是论述题环节，四组根据前两环节的总分分别从“孙悟空和猪八戒谁更适合做老公“”、“刘备与曹操谁更适合做中国足球队的教练””、“为什么妖怪吃不着唐僧肉？”、“如果人生是一块蛋糕，你要怎么分这块蛋糕？”是个题目里选出了自己的题。在3分钟的思考时间里，各组队员都分分出主意，然后各组根据各自的题目开始了5分钟的论述。队员们在自己组论述时都积极发言，从各方面分析题目，并准确的表述了各自的想法，也同时得到了其他各组的认同，成功的论述了各自的题目。最后

5、评委进行评分和点评，而第三组获得了第一名，得到了班委准备的神秘大奖，第二组是最后一名，惩罚是表演“传话”游戏。最后全班同学一起演唱了《朋友》，这也代表了房地产08-1班的友谊，在大家的歌声中这次“学之有道，风行校园”学风精神主题班团会活动圆满结束了。本次活动增进同学们之间的交流，切实提高了广大团员参与活动的自觉性和主动性，加深同学们之间的感情，同时也提起了同学们的学习兴趣。班级现有学生学习情况分析“一分耕耘一分收获”，真心付出才会有累累硕果，“学习——时刻不能放松”！这是我们对全班同学的要求和期许。我们班同学在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标

6、、科学、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束，各方面能力都有了很大的提高。同学们注重学习中主观能动性和内在积极性的发挥,制订切合实际的学习计划,不断提高基础知识水平和专业能力,课余广泛涉猎各种书籍,拓宽知识面,并在此基础上进行独立思考和钻研,着重培养比较研究,逻辑分析的能力,进一步掌握学习的科学规律,提高学习效果。一、班级问题1.玩物丧志有小部分体系缺乏明确的奋斗目标，找不到动力所在，将时间多花在睡觉、看小说或网络游戏中。2.自身定位不准，再工作没有明确目标有些同学由于专业基础知识薄弱，学习技巧也严重缺乏，从而学

7、习时带有一定的盲目性。二、现阶段学习状况1.大部分同学读坚持早读晚修。我班本学期共有14名同学参加12月份的英语四级考试，为了获得好的成绩，同学们每天都在自习室和图书馆学习。2.上课出勤率相对于前两个月明显提高，课上同学们都认真听讲。3.我班胡泽群、单宝金和张夷贝同学在这学期逐渐找到正确的学习方法，在同学和老师的帮助下成绩有明显提高。学风中最重要的也是学习的风气。作为学生最重要的是学习,上大学的最直接的目的是为了进一步深造。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的灵魂和气质,也是一个班级的立班之本。学风关系着学校的发展和人才培养

8、,也是学校提高教学质量,提高社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量,是提高育人质量的重要保证。建设良好的学风