六校联考化学试卷（打印）2013.doc

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1、2012学年度第二学期六校联合考试化学试卷命题：东昌中学吴民生考生注意：2013.3.81．本试卷满分l50分，考试时间120分钟·2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题（卡）纸上；做在试卷上一律不得分。3．答题前，考生务必在答题（卡）纸指定位置上用钢笔或圆珠笔清楚填写学校、班级、姓名、学号、准考证号、考场号和座位号。4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35

2、.5K-39Cu-64Zn-65第Ⅰ卷一、选择题(本题共10分，每小题2分，每题只有一个正确选项)1．生活中下列处理方法没有科学道理的是A．冬天在汽车水箱中加乙二醇抗冻B．水银温度计破碎后，用硫粉覆盖C．用热纯碱溶液洗涤衣物上沾的油脂D．火炉旁边放盆水防一氧化碳中毒2．以下表示重氢原子结构或核外电子运动状态的图式中一定错误的是1sA．B．12HC．1s1D．3．下列生产工艺能体现“绿色化学”或节能环保思想的是A．工业制氢气：用天然气发电再电解水制得B．工业制硫酸：提高尾气排放的烟囱高度C．工业制胆矾：使用向稀硫酸中吹空气并加热溶解铜D．降低

3、PM2.5：用油改煤技术，推广优质煤的使用范围4．下列变化不能说明发生了化学变化的是A．变化时有电子的得失或共用电子对的形成B．变化过程中有旧化学键的断裂和新化学键形成C．变化时释放出能量D．变化前后原子的种类和数目没有改变，分子种类增加了5．大胆、科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。下列在假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的是A科学方法，氧化还原反应原理、卤素性质A．探究水变油技术，解决能源紧缺矛盾B．探究生物固氮原理，在温和条件下合成氨C．探究稀有气体与F2等反应，发现新物质D．探究绿色植物光合作用原理，大力开发太阳能二、选择

4、题(本题共36分，每小题3分，每题只有一个正确选项)6．25℃，一个大气压下呈气态的化合物、降温使其固化得到的晶体属于A．分子晶体　B．原子晶体C．离子晶体　　D．何种晶体无法判断7．常温下0.1mol/L醋酸溶液的pH=a，下列能使溶液pH=(a＋1)的措施是     A．将溶液稀释到原体积的10倍      B．加入适量的醋酸钠固体     C．加入等体积0.2mol/L盐酸        D．加纯醋酸提高浓度到1mol/LE2E1反应过程能量有催化剂无催化剂E38．某反应在反应过程中的能量变化如右图所示(图中E1表示反应物总能量，E2

5、表示生成物总能量)。下列有关叙述正确的是A.该反应为吸热反应B.使用催化剂没有改变反应的反应热C.反应热等于E3-E2D.催化剂只对正反应有催化作用，对逆反应无催化剂作用9．β—紫罗兰酮是存在于玫瑰花、番茄等中的一种天然香料，下列说法正确的是-CH=CHC=OCH3CH3H3Cβ-紫罗兰酮A．β—紫罗兰酮分子式是C13H22OB．1molβ—紫罗兰酮最多能与2molH2发生加成反应C．β—紫罗兰酮属于酯类物质D．β—紫罗兰酮与等物质的量溴加成时，能生成3种产物10．短周期元素R、T、Q、W在元素周期表中的相对位置如右下图所示，其中T所处的周

6、期序数与族序数相等。下列判断错误的是A．最简单气态氢化物的热稳定性：R>QB．最高价氧化物对应水化物的酸性：QQ>R11．已知I-、Fe2+、SO2和H2O2均有还原性，它们在酸性溶液中还原性的强弱顺序为Fe2+

7、下表信息，判断0.10mol/L的下列各溶液pH最大的是A．CH3COONaB．Na2CO3C．NaHCO3D．Na2S酸电离常数（常温下）CH3COOHKi=1.8×10-5H2CO3Ki1=4.3×10-7，Ki2=5.6×10-11H2SKi1=9.1×10-8，Ki2=1.1×10-12铁铆钉铜质零件13．右图是用铁铆钉固定两个铜质零件的示意图，若该零件置于潮湿空气中，下列说法正确的是A．发生电化学腐蚀，铜为负极，铜极产生H2B．铜易被腐蚀，铜极上发生还原反应，吸收O2C．铁易被腐蚀，铁发生氧化反应，Fe-2e→Fe2+D．发生化学

8、腐蚀：Fe+Cu2+→Cu+Fe2+14．下列各图中所示的实验方法、装置或操作正确是A．用贮气瓶收集Cl2C．用双氧水制O2D．分离苯和石碳酸B．用电石制乙炔15．下列物质所发生