八路抢答器原理.doc

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1、青岛科技大学实习报告实习名称：毕业实习学院：信息科学技术学院专业班级：通信技术09级1班学号：学生：郭丹指导教师：靳庆庆青岛科技大学教务处2012年4月20日学生郭丹指导教师靳庆庆实习名称八路抢答器设计与制作实习时间2012.04.16-2012.04.20实习地点青岛科技大学实习目的毕业实习是学校本科教学培养方案和教学计划的重要环节，旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决能力以及综合运用所学基础知识的基本技能的能力，同时也为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。毕业实习是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径，也是学生从学校走向社会的一个不可或缺

2、的过渡阶段。通过实习要求学生达到以下目的：1.接触实际，了解社会，认识本专业工作环境，为走向社会进行一次训练或预演。2.初步了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势；了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。3.训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。培养学生理论联系实际、从实际问题出发、分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化，为学生毕业后走上工作岗位打下一定基础。4.熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理的初步知识。培养学生热爱专业、虚心学

3、习和热爱劳动的品德，培养团结协作的团队精神。实习内容（包括实习过程、主要收获、存在问题、解决措施、建议，不少于2000字）本次实习的任务是完成不露数显抢答器的组装与调试。通过这次实习可以让我们更进一步理解巩固所学的基本理论和基本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。具体目的如下：(1).了解八路数显抢答器的组成结构，及编码器、译码器、显示器的基本原理图；(2).掌握八路数显抢答器组合，各单元电路的作用、编码器、译码器、显示器的逻辑

4、功能；(3).学会八路数显抢答器的电器原理图；(5).掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接；(6).能按照PCB图焊接元件，掌握八路数显抢答器的调试方法，组装八路数显抢答器实验仪器:(1).电烙铁：外热式电烙铁(2).锡丝：熔点低，焊接牢固，焊点光亮美观  (3).万用表、烙铁架(4).八路数显抢答器套件、电路板、各种导线、各种元器件555定时器是一种中规模的集成电路（数字、模拟混合集成）只要外部接上适当的电阻元件就可以方便的构成脉冲产生和整形电路。是由电阻分压器、电压比较器、基本触发器、MOS管构成的放电开关和输出驱动

5、电路等几部分组成。熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法。老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。老师只是叫我们用烙笔把各种电路元件拆下来，通过拆的过程，使我们熟练掌握烙笔的使用方法，同时使我们熟悉电路元件的焊接过程。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的

6、标注分为直接标注和色标法。通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。标注1～4位整数时，其单位是pF，标注为小数时，其单位是µF。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是pF，前两位是有效数字，第三位是有效倍率（10m），），当第三位是9时，则对有效数字乘以0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性。一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容

7、量越大。测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到∞，说明电容没短路，可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。最后说明三极管的识别和检测，很明显，一般的三极管就是三个管脚，很容易识别，所以识别三极管重要的是识别三极管是NPN或PNP型，以及各管脚所代表的极性。而这些的判断都需要使用万用表。判断极性：对圆柱型三极管，若管脚处接头有突出物，则将管脚冲上，顺时针依次为EBC极若没有突出物，则管

8、脚根处间隙较大的两跟管脚对向自己，顺时针依次为EBC极。对半圆型三极管，将管脚向上，半圆向自己，顺时针为EBC极。判断三极