网络综合实训一.doc

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1、教学时间：2012-2-10教学课时：6教案序号：1-6教学进度：正常教学要求：了解本课程学习目标及学习要求，理解计算机网络的基本理论知识，掌握解决项目的方法，完成网络项目的任务教学重点：利用合理方法解决网络实训项目教学难点：计算机网络基本理论的理解教学过程：一、起始教育(一)计算机网络学些什么？网络原理、网络设备配置、Windows2003、Linux、网络综合布线、网络综合实训(二)学了以上知识有什么用？1、全面了解计算机网络的基本运行机制；2、计算机网络的基本维护方法；3、掌握在计算机网络上发布信息的基本

2、方法，基本掌握构建计算机网络常用服务的方法；4、理解学习计算机网络知识的基本方法；5、能解决中小型企业网络组建及维护的基本方法。(三)本课程学习的基本内容及要求1、本课程学习的基本内容是关于常用网络设备（交换机、路由器）的基本配置方法。不过由于本次教材的选择上的不同，我们会将这些网络理论和操作知识融入到每次的实训项目当中去。2、学习要求（1）考核要求（2）出勤、笔记、纪律、作业要求3、学习方法：勤动手勤记忆项目1：简单组网项目实训模块1：常见上网故障排除任务描述：学校机房有很学生上机使用的计算机都是利用以太网上

3、网，但是假如发现我们现在所在15号中有一台计算机不能访问校园网等其他互联网上的网站了，而该机房内的其他计算机均可以正常访问，那么你作为学校信息中心的机房管理员，你该如何解决这个问题呢？要解决问题，首先要找到问题的根源，即问题出在什么地方。如何来排除这个故障呢？——根据OSI网络模型逐层检查排除问题，那么什么是OSI模型？相关知识：OSI模型为了使不同计算机厂家生产的计算机能够相互通信，以便在更大的范围内建立计算机网络，国际标准化组织（ISO）在1978年提出了“开放系统互连参考模型”，这个就是著名的OSI/RM

4、模型（OpenSystemInterconnection/ReferenceModel）.这个模型把计算机网络体系结构的通信协议划分为七层，自下而上依次为：物理层（PhysicalLayer）、数据链路层（DataLinkLayer）、网络层（NetworkLayer）、传输层（TransportLayer）、会话层（SessionLayer）、表示层（PresentationLayer）、应用层（ApplicationLayer）。其中低四层完成数据传送服务，高三层面向用户。OSI模型共分七层：从上至下依次是

5、应用层    指网络操作系统和具体的应用程序，对应WWW服务器、FTP服务器等应用软件表示层数据语法的转换、数据的传送等会话层　建立起两端之间的会话关系，并负责数据的传送传输层　　负责错误的检查与修复，以确保传送的质量，是TCP工作的地方。（报文）网络层　　提供了编址方案,IP协议工作的地方(数据包）数据链路层将由物理层传来的未经处理的位数据包装成数据帧物理层     对应网线、网卡、接口等物理设备(位)第七层－应用层功能：指网络操作系统和具体的应用程序，对应WWW服务器、FTP服务器等应用软件1、术语“应用层

6、”并不是指运行在网络上的某个特别应用程序，而是提供了一组方便程序开发者在自己的应用程序中使用网络功能的服务。2、应用层提供的服务包括文件传输（FTP）、文件管理以及电子邮件的信息处理（SMTP）等。第六层－表示层功能：内码转换、压缩与解压缩、加密与解密,充当应用程序和网络之间的“翻译官”角色。1、在表示层，数据将按照网络能理解的方案进行格式化；这种格式化也因所使用网络的类型不同而不同。例如，IBM主机使用EBCDIC编码，而大部分PC机使用的是ASCII码。在这种情况下，便需要会话层来完成这种转换2、表示层协议

7、还对图片和文件格式信息进行解码和编码。3、表示层管理数据的解密与加密，如系统口令的处理。如果在Internet上查询你银行账户，使用的即是一种安全连接。第五层－会话层功能：负责在网络中的两节点之间建立和维持通信。 1、会话层的功能包括：建立通信链接，保持会话过程通信链接的畅通，同步两个节点之间的对话，决定通信是否被中断以及通信中断时决定从何处重新发送例：使用全双工模式或半双工模式，如何发起传输，如何结束传输，如何设定传输参数2、会话层通过决定节点通信的优先级和通信时间的长短来设置通信期限。第四层－传输层功能：编

8、定序号、控制数据流量、查错与错误处理，确保数据可靠、顺序、无错地从Ａ点到传输到Ｂ点1、因为如果没有传输层，数据将不能被接受方验证或解释，所以，传输层常被认为是OSI模型中最重要的一层。2、传输协议同时进行流量控制或是基于接收方可接收数据的快慢程度规定适当的发送速率。3、传输层按照网络能处理的最大尺寸将较长的数据包进行强制分割并编号。例如：以太网无法接收大于1500字节的数据包。发送方节