学业生涯规划书.doc

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1、大学生学业生涯规划书机电工程技术学院数设132班：吴新刚二零一四年三月徐州工业职业技术学院大学生学业生涯规划书姓名吴新刚性别男出生年月1994.01政治面貌团员院系机电工程技术学院班级数设132籍贯江苏徐州个人简历1、2007—2010年就读于睢宁县观音中学2、2010—2013年就读于睢宁县双沟中学（担任校学生会副主席）3、2013年进入徐州工业职业技术学院学习1序言很喜欢一句广告词“蜗牛，为梦想而生”。每个人都是为梦想而生，没有了梦想也就没有了方向，一个人如果不敢为梦想拼搏，一辈子只会平庸、无能。一个国家、一个民族如果没有梦想，只会落后

2、、挨打。大学三年正是追梦的过程，从幼稚的高中步入缤纷的大学，每个人的世界观、人生观、价值观都在复杂的社会环境下面临调整和转变。如今社会竞争激烈、节奏高频，摆在我们面前的，或建功立业，或平庸一生。我们不能因为大学的时间多、自由性大就开始茫然，从此过着醉生梦死的生活。三年时光短暂，恰同学少年，风华正茂。我们应该学习贯彻党的十八大精神，进一步坚定理想信念，用实际行动践行社会主义核心价值观，无论是在学习还是生活中，都要条理清晰，脚踏实地，扎扎实实做好每一件事情。为此，我制定了一份属于我自己的学业生涯规划，时刻鞭策着我、指引着我。在梦想这座大山之下，

3、我愿做一只执着的蜗牛，即使跑的慢，但从不停下前进的步伐，直到找到一座属于自己的山峰。实现个人梦想的同时为中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量。2自我认知“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。一个人只有不断地认识自我，不被表象所迷惑，才能时刻保持清醒的头脑，做到心中自有活水来。2.1自我盘点我来自农村的一个单亲家庭，从小就学会了独立。我并没有因为家庭原因而变得性格孤僻，相反我是一个非常开朗、乐观的男生，善于与别人交流，做事情有主见。我喜欢看书和听音乐，玩微博也是我的爱好，可以即时了解社会的热点问题。我的梦想是环游世界，在为自己创造财富的同时更能

4、为世界创造财富。2.2他人评价家人眼中：优点—勤劳、听话、懂事，有自理能力和自我约束力；缺点—有时候太固执，情绪化，易于急躁、健忘。老师眼中：优势—脑袋瓜聪明，有礼貌，学习积极主动；劣势—不够稳重，废话太多。同学眼中：优秀—热情大方，搞笑幽默，有较强的团队意识，好相处；不足—说话心直口快，有时候不得体因此得罪别人。2.3我的霍兰德职业兴趣测评技术型艺术型社会型研究型企业型事物型20191514117技术型Technology：愿意使用工具从事操作性工作动手能力强；艺术型Artistic：有创造力，乐于创造新颖与众不同的成果；社会型Socia

5、l:喜欢与人交往、善言谈愿意教导别人；优势职业:数控工程师、制图员、测绘员、操作员等。2.4SWOT分析S（优势）——自信、乐观、开朗，团队意识，交际能力强；W（劣势）——急躁、做事易情绪化；O（机遇）——善于学业，专业人才需求量大；T（挑战）——实践经验不足，技术经验不足。所谓“知人者智而自知者明”，正确的认识自我有利于发掘自身潜能，因此获得更大的自我发展空间。以上认知和测评表明，我是倾向于技术型和艺术型工作，在当今世界科学发展如此迅速的情况下，技术型人才必然有很大的发展的空间。有目标才有动力，我一定会把握自己的优势，改良不足，抓住机遇，

6、接受不同的挑战，从而塑造崭新的自我。3环境分析3.1家庭环境我从小就生活在一个单亲家庭中，这些年来都是父亲一人供我上学吃穿的，家庭条件比较贫困，但是父亲从没让我生活的比别人差，并为我提供了一个良好的学习机会，对我的学业全力的支持，他希望我能学到一门技术将来能过上好日子，即便是通过助学贷款也坚持送我来到了徐州工业职业技术学院。同时，父亲也是我的精神支柱，当我受到挫折与失败时给予我鼓励与支持。3.2学校环境我的学校——徐州工业职业技术学院，它位于风景秀丽的九里山附近，依山傍水。校园环境优美，生活服务设施齐全，是省示范学校、文明学校、花园式单位。

7、机电工程系技术力量雄厚，现有教师72人，其中副高职称22人，中级职称44人。机电实训中心集产学研多功能于一体，2006年11月经徐州市科技局批准，以此为依托成立了“徐州市先进制造与自动化工程技术研究中心”；2009年2月由江苏省机械工业联合会授予“江苏省现代制造领域专业技术人才知识更新工作（“653工程”）继续教育项目培训基地”；2009年6月经江苏省教育厅批准，以机电实训中心为基础建设“江苏省先进制造与自动化技术实训基地”；012年3月获批建设“徐州市柔性制造技术重点实验室”；2012年6月获批建设江苏省区域开放共享型实训基地“徐州市重大

8、装备制造技术实训基地”。机电学院按照基于工作过程导向的课程体系设置、理实一体化的教学模式要求，着力打造机电类专业公共实训平台，保障了我今后专业知识的学习与实践。3.3专业环境伴随