资源描述：
《【人教部编版】二年级上册语文试题：识字练习卷（含答案） (14).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、部编本二年级语文上册（19秋审定版）第二单元（识字）单元能力提升卷（范围：场景歌、树之歌、拍手歌、田家四季歌、语文园地二）学校：_______班级：_______姓名：_______得分：_______（考试时间：90分钟）一、读句子，看拼音写汉字。①cónglín________shēnchù________传来一阵gēshēng________。②动物园里的liù________只xióngmāo________成为了好péngyǒu________。二、自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积
2、极性。______________________________________三、练习用“金黄、清香”两个词语说句话。-----------------------------------------四、我能写好：读拼音，写词语。nínhǎorènàojiàoshìxiǎoyuàn xiūxishēnjìnchànɡɡēhāqiàn5五、根据偏旁写生字。口：______ ______ ______ 忄：______ ______ ______艹：______ ______ ______
3、 禾：______ ______ ______六、想一想课文写了什么？_______________________七、笨笨猪和机灵羊是森林小卫士。今天他们一起到森林里，树爷爷提出了一个问题：应该怎样保护森林？笨笨猪和机灵羊分别说出了自己的想法。笨笨猪：________________________________机灵羊：________________________________最后，树爷爷说：______________________________八、图中小蚂蚁的做法是对的吗？如果
4、换做是你，你会这么做吗？为什么？_____________________________________________________九、阅读短文，回答问题5姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。我打开笼子,小鸟对着
5、我拍拍翅膀,像是在说:“。”然后欢叫着飞向林中。1小鸟是什么样子的?请用“”在文中画出来。2“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案后面的括号里画“√”。①小鸟生病了。()②小鸟不喜欢我。()③小鸟想念妈妈和同伴了。()3小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。4你想对小作者说什么呢?5通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,5与大家分享一下吧。生字朋友1:,部首是音节组词。生字朋友2:,部首是音节,组词。十、图上画的是
6、谁在哪里干什么？可以用上句式“有的……有的……还有的……”【参考答案】一、丛林；深处；歌声；六；熊猫；朋友二、例如：春季里，鸟儿催我上学早。夏季里，六一节里编舞蹈。秋季里，同学们忙着扫落叶。冬季里，滑冰堆雪人真快乐。三、金黄的稻谷散发着清香。5四、您好热闹教室小院休息伸进唱歌哈欠五、吹吐喝忙慌快草花苗季香稻六、本文是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园、少先队员郊游的场景。七、“不要乱砍伐树木。”“不在森林里玩火。”“你们不愧是森林小卫士。”八、一方面可以说搬运小芝麻不需要这么多蚂蚁，效率低；另
7、一方面也可以夸赞这是团结友爱的一家蚂蚁。九、绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。2③√3提示:围绕“谢谢”来说。4提示:围绕“爱护小鸟,爱护动物”来说。5示例:窗穴chuāng窗外翅支chì翅膀十、课间，同学们在操场上活动。有的打排球，有的跳高；还有的同学在打乒乓球。5
