【精品】三年级上册科学期末试题_苏教版 (2).doc

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1、三年级上册科学期末测试卷一、填空1、铁、塑料、玻璃等属于：  （）。2、一种记录或呈现信息的好形式：（） 。3、科学问题的来源之一：（）。4、动物、植物和人都是：（）。5、空气是一种（）、（）、（）的气体。6、蜗牛的背上有一个（），身体软软的，头上有（）对触角，用（）爬行。7、像水这样没有固定的（），会（）的物体叫液体。[来源:Zxxk.Com]8、蚂蚁的身体分为（）、（）和（）三部分，有（）条腿，都长在（）上。9、（）在比萨斜截上做实验，推翻了　亚里士多德　的“重量决定下落速度”的观点。10、观察一个物体，我们可以用（）看，用（）摸，用（）听，用（）闻，还可以用工具仪器来测量。二、选择1、发

2、现接种牛痘预防天花的办法的科学家是（     ）。A．爱德华·琴纳           B．罗杰特C．伽利略              D．珍·古德2、下列不是人工合成材料的是（     ）。A．尼龙               B．羊毛C．丙纶               D．涤纶3、下列哪些是金属的性质（     ）。A．不会断              B．有光泽C．有延长性             D．可导电传热4、如图所示，透过露珠可以看到一个别样的世界，其中露珠的形成是由于（      ）。A、水的表面张力B、水的压力C、水的毛细现象5．下列几种纸按其吸水能力由强到弱的顺序排列正确

3、的是（）A．报纸→卫生纸→牛皮纸B．旧书纸→新书纸6、下列可以用来判断棉的方法的是（    ）。A．燃烧时散出焦肉气味      B．燃烧时散出烧纸张气味C．吸水性弱           D．十分结实，透气性弱7．要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（）A．用同一个小杯分别量两杯水B．用自己画上刻度的小杯分别量两杯水C．用量筒分别量两杯水8、塑料最大的缺点是（）A、颜色鲜艳B、不易加工C、不易分解D、轻便9、如果一棵大树的形状是“伞形的”，那么这棵大树可能是（）A、柳树B、松树C、杨树10、下列行为不会污染环境的是（     ）。A．大量使用农药         B．燃烧塑料C．工

4、厂往河里排放废水      D．回收塑料三、判断1、棉花、麻、油漆、陶土都是天然材料。（）2、强强认为保持健康不仅是要求身体的健康，还要注意心理的健康。（  ）3、机器人能运动，能工作，所以也是有生命的。（）4、地球上，绝大部分都是海洋，可供人类直接食用的水是无限的。（）5、转基因的西红柿比我们常见的普通西红柿容易腐烂。（   ）6、肉类食品中含维生素比较多。（  ）7、我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。（）8、一棵成才的树木至少要生长十几年，所以我们要节约使用木材。（　）9、有生命的物体都必须是能活动的。（ ）10、人体内的水分约占人体重的65%。  （  ）四、简答1、你知道的纺织材料

5、有哪些？并设想一下你想发明一种怎样的新型纺织材料？　２、白色污染”是当今严重的污染源之一，我们可以为减少“白色污染”做些什么？３、如果你是一棵树的话，你喜欢小朋友为你做些什么？不喜欢小朋友做什么？  ４、动物和人的相同点和不同点有哪些？ 五、实验1、实验名称：研究水有表面张力实验材料：实验方法：[来源:Z_xx_k.Com]我的发现：结论。2、研究金属有延展性、可变性实验材料：5厘米长的粗铝丝，钢板、铁锤。实验方法：把一段5厘米长的粗铝丝放在钢板或水泥地上，用铁锤敲打，看看有什么变化。我的发现：。结论：。附答案一、填空[来源:Z。xx。k.Com]1、  人造材料。2、 自制信息卡。3、对一些

6、流行说法提出质疑。4、有生命的物体。5、无色无味透明6、壳两对腹足7、形状流动8、头胸腹6胸部9、伽利略10、眼手耳鼻二、1、A2、B3、BCD4、A5、B6、B7、C8、C9、B10、D三、1、棉花、麻、油漆、陶土都是天然材料。（×）[来源:Zxxk.Com]2、强强认为保持健康不仅是要求身体的健康，还要注意心理的健康。（ √  ）3、机器人能运动，能工作，所以也是有生命的。（×）4、地球上，绝大部分都是海洋，可供人类直接食用的水是无限的。（√√）5、转基因的西红柿比我们常见的普通西红柿容易腐烂。（ ×  ）6、肉类食品中含维生素比较多。（ ×  ）7、我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。

7、（√） 8、一棵成才的树木至少要生长十几年，所以我们要节约使用木材。（√　）9、有生命的物体都必须是能活动的。（ ×）10、人体内的水分约占人体重的65%。  （  √）[来源:Zxxk.Com]四、1、常见的纺织材料有：（棉）、（麻）、（丝）、（毛）和（人造纤维）等。2、（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用废旧塑料（3）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布袋或纸袋。3、喜欢小朋友爱护我，