【精品】六年级下册数学试题-同步讲练：比例尺（解析版）人教版.docx

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1、比例尺【使用说明】本讲义针对人教版本教材，适用于对基本概念掌握较好的学生。旨在巩固加强对比例尺的概念的掌握和对常考题型的解决方法的理解和应用。本节重点Ø知识点一：比例尺。在绘制地图和其他平面图的时候，需要把实际距离按一定的比缩小（或扩大），再画在图纸上。这时，就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。Ø知识点二：比例尺的表达。图上距离：实际距离＝比例尺或图上距离是比的前项，实际距离是比的后项。为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的最简整数比。例题精讲例题：【分析】【解答】【难度系数】1变式练

2、习：【题目】【分析】【解答】【难度系数】1例题：【分析】【解答】【难度系数】2变式练习：【题目】【分析】【解答】【难度系数】2例题：【分析】【解答】【难度系数】2变式练习：【题目】【分析】【解答】【难度系数】2例题：【分析】【解答】【难度系数】2变式练习：【题目】【分析】【解答】【难度系数】2课堂总结：结合比例尺的意义和表达，从“图上距离”、“实际距离”、“比例尺”中的两个量求第三个量！运用比例尺的相关知识，尝试解决生活中的一些实际问题，体会数学与日常生活的联系！课后作业1、【分析】【解答】【难度系数】12、【分析】【解答】【难度系数】23、【分析

3、】【解答】【难度系数】24、【分析】【解答】【难度系数】2备选题目1、在一幅比例尺是1：200000的地图上，量得甲、乙两地相距20厘米。如果再另一幅地图上，甲、乙两地相距10厘米，另一幅地图的比例尺是？【分析】题中的“图上距离”和“比例尺”这两种量发生了变化，只有甲乙两地的实际距离不变，可以先求出实际距离，再根据另一幅地图上甲乙两地的距离求出比例尺。【解答】【难度系数】12、在比例尺1:3000000的地图上，量得两地距离是10厘米，甲乙两车同时从两地相向而行，3小时后两车相遇。已知甲乙两车的速度比是2:3，求甲乙两车的速度各是多少千米？【分析】

4、【解答】【难度系数】23、希望小学长方形操场长是60米，宽40米，如果用1:2000的比例尺绘制操场的平面图，请你算一算，图上操场的面积是（）。【选项】A.6平方米B.6平方厘米C.24平方米【分析】【解答】【难度系数】24、【分析】【解答】【难度系数】2