【精品】三年级下册数学一课一练-6.1分一分（一） 北师大版（含答案）.docx

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1、三年级下册数学一课一练-6.1分一分（一）一、单选题1.哥哥的身高米，写成另一种表示是（  ）A. 165％                                     B. 165％米                                     C. 1.65米2.两根一样长的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去它的，剩下的两根铁丝相比较，结果是（  ）A. 一样长                             B. 第一根长                             C.

2、 第二根长                             D. 无法确定3.大于而小于的分数有(   )个。A. 1                                          B. 3                                          C. 5                                          D. 无数4.两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，第二根截去米，余下部分（   ）长。A. 第一段              

3、                     B. 第二段                                   C. 无法确定谁5.在下面图形中，（   ）图的阴影部分能用表示．A.                                   B.                                   C. 二、判断题6.7.和大小相同，分数单位不相同。8.小红吃了一个西瓜的，小方吃了另一个西瓜的，他们吃的西瓜一样多。9.和0.013都是由13个千分之一组成的．10.与元一样大。三、

4、填空题11.用分数表示下面图形中的涂色部分。①________②________③________④________12.先用分数、再用小数表示下图中阴影部分的大小．分数：________   小数：________13.把16kg的水平均分成8份，这里是把________看成了一个整体，每份占这些水的________，每份水是________kg，3份占这些水的________。14.把米长的绳子剪成等长的3段，每段是绳长的________，每段长________米．15.把米长的绳子平均分成3段,每段长_____

5、___米,每段是全长的________四、解答题16.先用分数表示下面图中的阴影部分，再用适当的符号把三个分数连接起来．(从左到右填写，分数，先填分子，后填分母)．17.根据分数给下面的图形分别涂上颜色。（1）（2）五、综合题18.（1）把1米平均分成10份，每份是________，也是1米________（分数），也就是________米，写成小数是________米。（2）把1米平均分成100份，每份是________，也是1米的________（分数），也就是________米，写成小数是________米。参

6、考答案一、单选题1.【答案】C【解析】2.【答案】D【解析】【解答】两根一样长的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去它的，剩下的两根铁丝相比较，结果是无法确定.故答案为：D.【分析】根据题意，可以分三种情况：①当长度是1米的时候，剩下的一样长，因为1米的=米；②当长度大于1米时，绳子的大于米，那么第一根剩下的长；③如果长度小于1米，且大于米的时候，绳子的小于米，那么第二根剩下的长，据此解答.3.【答案】D【解析】【解答】=与=之间的数有无数个，如、等故答案为：D【分析】可以先将两个分数进行通分，介于这两个数之间的分数有无数

7、个，由此即可得出答案。4.【答案】C【解析】【解答】余下的部分无法比较长短。故答案为：C【分析】因为第一根截去的长度是它的，可知，余下的部分是1-=，第二根截去米，由于这根铁丝的实际长度未知，所以无法求出剩下的长度。所以无法确定哪个剩下的部分长。5.【答案】A【解析】【解答】解：表示把一个整体平均分成6份，将其中的2份涂上颜色，所以A项的图的阴影部分能用表示。故答案为：A。【分析】用分数表示阴影部分时，分数的分母是几，表示将这个整体平均分成几份，分子是几，表示将其中的几份涂上阴影即可。二、判断题6.【答案】错误【解析

8、】【解答】把一根绳子平均分成3段，每段是它的，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，这里不是平均分，不能用分数表示，据此判断.7.【答案】正确【解析】【解答】解：，大小相同，分数单位不相同，原题说法正确。故答案为：正确【分析】把第一个分数约分后判断两个分数的大小，根