2014最新苏教版五年级上册语文期末复习—模拟试卷.doc

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1、2014最新苏教版五年级上册语文期末复习—模拟试卷(7)一、写好字:qiángbì bīzhēn shén yùn  máo dùn  tuǒtiē(      )(       )(        )(        )(       )tuīqiāo  qǐ pàn  tān lán     jī lì    chéngdān(      )(       )(       )(      )(      )yì lì    fèng xì   chén zuì  bǎojīngfēngshuāng(     )(      )(        )(        

2、           )jì lù    cì xiù    xuánguài  qíngyǒudúzhōng(    )(      )(          )(                  )jǐn           hūn     fǎng            chá       zé云(   )   黄(   )  (   )织   观(   )   光(   )  tàn       pàn         mì          xié          窥(   )  (   )断   (   )密  (   )调jǐn           hū

3、n     fǎng            chá       zé云(   )   黄(   )  (   )织   观(   )   光(   )    tàn       pàn         mì          xié          窥(   )  (   )断   (   )密  (   )调liàn 锻( )  精( ) ( )接  简() ( )钢jí  立( ) ( )使  (  )然  (  )时  lì  (  )史  日( )  鼓( ) (  )害   回看作业本,我还要注意把下列词语书写正确:                     

4、                                                                                                       二、读准音:1在正确读音下打上横线:折磨(mó mò)   纤弱(qiān xiān)   崭新(zǎn zhǎn)金蝉脱壳(qiào  ké)扁(piān   biǎn)舟   栖(xī qī)息     纤(xiān  qiān)维   白炽(chìzhì)灯 给(jǐ gěi)予挣(zhèngzhēng)脱   相似(sì  shì)  颠簸(bǒ bō)钥匙(

5、shi chi)   机械(xiè jiè)  献血(xuè xuě )伺(sì cì)机     搜(sōu shōu)索2、趣用多音字:正(zhēng)月里,我去给奶奶拜年。奶奶正(zhèng)在张罗饭菜,看到我来了,脸上顿时笑开了花。我也来试试,在连贯的一两句话中用上多音字的不同读音:                                                                                        三、积累与运用: 1台上三分钟,_________________。师傅领进门,______________

6、___。  若要戏路通,_______________。  要练惊人艺,_______________。我来再写一条:________________,_________________。这些谚语都告诉我们:                                                                                                                                                          2在下面的句子里填上合适的歇后语。(1)今天老师叫我到办公室

7、去,我心里犹如“                                                  ”,真不  知是祸是福。(2).国庆联欢会上,同学们“                                             ”,表演了许多精彩的节目。(3)请写一两句话,用上一个歇后语:                                                           3《师恩难忘》这篇课文的田老师把“             ,            。        

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