2014春人教版(新版)一年级数学下册教学工作计划.doc

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1、2013-2014学年度第二学期一年级数学下册教学计划一、学生情况分析这学期我继续任教一年级（1）、（2）班数学，一（1）班26人，一（2）班26人。这两个班学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。但是班级的学习氛围不浓，学生的学习习惯较差，需要多加辅导。在上学期的期末测试中，一年级（1）班的数学成绩总分1843，平均分71%，及格率84.5%，优秀率7%。一年级（2）班的数学成绩总分1393，平均分55.7%，及格率52%，优秀率8%。两个班共有四个优秀人，35个人能及格。在这第二学期我会努力优秀人数要达到11，

2、及格人数达到40，两个班平均分达到68.5。三、教材内容分析这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。四、教学目标1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大

3、小。2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。6．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。7．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。8．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联

4、系。五、教学要求及重难点1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数。3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。六、教学措施1.认真研究《课程标准》和教科书，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3.加强演示与操作，让学生经历用数学符号描述现实世界的过

5、程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5．在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7．对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。七、方法与措施1.认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程

6、。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。九、教学进度安排周次时间教学内容课时备注一2.15～2.22第一单元：认识图形（二）3课时二2.24～2.28第二单元：20以内的退位减法5课时三3.3～3.7第二单元：20以内的退位减法5课时四3.10～3.14第三单元

7、：分类与管理5课时五3.17～3.21第四单元：100以内数的认识5课时六3.24～3.28第四单元：100以内数的认识5课时七3.31～4.4第四单元：100以内数的认识3课时清明节八4.7～4.11第五单元：认识人民币5课时九--十一4.14～5.7期中测验、五一假5课时五一假十二4.28～5.9第五单元：认识人民币5课时十三5.12～5.16第六单元100以内的加法和减法5课时十四5.19～5.23第六单元100以内的加法和减法5课时十五5.26～5.30第六单元100以内的加法和减法5课时十六6.3～6.6第六单元100以内的加法和减法4课时端午节十七

8、6.9～6.13第七单元：找规律5课时