夯实基础,循序渐进 -----2014年高考英语改错书面 表达题型.ppt

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1、夯实基础，循序渐进-----2014年高考英语改错书面表达题型分析与相应对策永嘉永临中学潘娟娟2014短文改错分析短文改错以小故事的形式呈现,重点是学生常犯的语言错误和逻辑错误。今年改错部分较前几年来看较为简单，错误典型，均为基础考点。（时态，词性，冠词，代词，形容词，副词，名词的单复数，固定搭配，介词搭配，逻辑关系。）IwastakingatraintoLondon’sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckou

2、ttickets.Apassengerrealizedhecouldn’tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerb

3、efore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.noisycameandforits/thethepreviouslyinstranger存在问题：基础知识落实不扎实改错应试技巧不到位备考1.在日常教学中落实易混淆的时态,语态等基础语法以及词，词汇用法，固定搭配等知识点2.培养学生改错的的技巧和方法3.专题强化训练（改错跟踪表）短文改错跟踪表时态语态形副误用冠词名词代词非谓语情态动词连词

4、介词动词短语从句其他123452014浙江省书面表达学校图书馆需要购置一批新书， 现向学生征求意见。假如你是李越，你认为学校图书馆最需要购置科普类图书（popularsciencebooks）和文学类图书（literarybooks）。请你用英语给图书馆王老师写一封100—120词的信，推荐这两类书，并分别说明推荐理由。注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数）。DearMr.Wang,____________________________________________________________________________________YourssincerelyLiYue

5、2011校园中存在的随意涂写（toscribble)和乱丢垃圾（tolitter)的行为，请用英语给校长写一封100-120个词的信。2012Yourfuturedependsonmanythingsbutmostlyonyou”：请按下列要求用英语写一篇100-120个词的短文：针对摘录句中的观点谈谈你的看法；举例说明理由2013“One Thing I’m Proud of”为题，用英语写一篇100-120个词的短文，记述一件自己认为得意的事，要求如下：1.记叙这件事；2.简要谈谈你为何感到骄傲或得到的启示。今年高考英语写作的话题乍看之下可能会让部分同学觉得不知所措，因为此类话题并非

6、大家之前连续五年已经习惯了的夹叙夹议的形式，前五年的英语作文基本上是“一半记叙、一半评论”的结构，但是今年却省略了其中“记叙”的部分，更加偏重应用性。但是，仍然延续半开放的特点，让学生在框子里自由发挥。风格五年内首次转型，更加关注基础运用能力comparing(语言应用，思想)存在的问题：1.词汇句式匮乏2.内容思想不够丰满（特别是说明推荐理由部分）3.篇章结构、逻辑混乱。高分作文特点1.具备较强的语言应用能力2.思维清晰，逻辑严密、衔接紧密3.考虑文体、语气、文章框架4.开放部分：自己观点表达有新意有效对策积累词汇，掌握句型丰富内容，提升思想依托阅读，谋篇布局紧扣应试，落实技巧积累词汇

7、，掌握句型词汇，句型是写作的基础和根本。如何有效积累和掌握？一日三词（块）一句型同义词替换（上课引导学生发散思考，联系过去的知识点）经常跟踪（好的表达结构，易错点）小组合作，小组出题，听写黑体，写作常用，高考高频，阅读，完形中的好词，词块，词块听写有写，有交，要改，要讲造句编小故事积累词汇various/avarietyofbefamousfor/as/tobefamiliarwith/toIt’snowonderthatThere