简述中专物理教学.doc

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1、简述中专物理教学物理课程是中专阶段的重要的组成部分，中专院校学生未来的发展状况在一定程度上取决于其教学质量。因此，要通过采用先进的教学方法来不断提高中专物理课程的教学水平。中专的教学目标在于让学生有良好的思维能力，并激发学生的学习兴趣，从而培养学生解决问题的能力以及自主学习能力，让学生在实际操作中能够很好地应用起来，为达到以上目的师生间的沟通是必要的。而在信息化时代下，通过网络信息技术与计算机技术的支持，中专物理教学具有较为良好的发展前景。通过简化物理抽象知识，信息技术可以激发学生的学习兴趣，并创建良好

2、的课堂教学氛围。一、中专物理教育的重要性4物理是一门重要基础学科，它既是一门以物理概念、规律组成的科学性较强的学科．又是一门以观察、实验和思维为主的学科。学习物理的根本目的在于认识自然界物质运动的本质特征和普遍规律并解决实际问题。通过学习物理，学生将得到良好的物理思维能力，从而形成对物质世界本质的认识，将感性认识上升为理性认识。在物理研究过程中，为了更好地抓住事物本质．研究者往往会通过对实验的材料的观察，把复杂、具体的事物用简单抽象的模型来代替。从而让学生建立更好的物理思维能力。在这个过程中要注意引导学

3、生辩证的思维，让学生从多角度看待问题，培养科学的学习思维方法。中等职业学校的物理教学应是理论与实践的结合。理论学习可以帮助学生掌握知识与技能，从而使物理技能学习得以顺利开展。而学生在校园内受到的良好实践学习，不仅可以增加学生就业成功率，还可以为学生顺利踏上工作岗位提供保障。在这种大前提下，教师对学生的引导就极为重要，通过向学生灌输理论是实践的基础，而实践是检验真理的唯一标准思想，可以使学生树立理论与实践同等重要的意识，从而培养更全面的人才。社会在进步的同时，科学也随之飞速发展。现代科技成果逐渐普及和渗透

4、在社会各个领域．特别是各种高新技术领域的发展。这些发展对人类社会的影响越来越广泛，这对学生思维能力提出重大挑战。通过学习物理中基础的力学、热学、电学、光学、原子物理学等方面的知识，学生得以更好的认识世界，获得良好的思维辩证能力，从而更好的适应社会的发展。二、沟通对中专物理教育效果的影响4近几年来，大多数中专生都处于青春期的开端，这是幼稚与成熟过渡的矛盾期，学生容易陷入到过渡自信或自卑的漩涡中，从而成为情绪不稳、性格多变的矛盾中。书本上枯燥难懂的知识也容易使他们产生挫败感，从而产生厌学叛逆及偏科的状况。中

5、专物理教学中应充分考虑青春期学生的心理，主动了解学生的心理状态及学习情况。利用趣味教学来激发学生的求知欲，并引导和鼓励学生主动学习，让学生从心里喜欢物理。如何让学生发现物理的趣味性是中专物理教师需要面对的重要问题。教师在教学过程中应注意与学生之间的互动及沟通，通过趣味实验，引经据典，课堂竞赛，视频演示等方式让学生对物理产生兴趣是不错的选择，尤其是实验演示。实验是物理学基础，物理学的许多概念、定律都是建立在实验的基础上的。好的演示实验能化抽象为具体、化枯燥为生动，特别是在中专物理教学中，通过演示实验代替讲

6、解，更能集中学生注意力，把物理规律形象直观地灌输给学生。另外，由于物理学涉及的科学方法很多，教师应培养学生在实验过程中观察实验和总结实验的能力，以确保学生能够充分掌握教科书中的知识。同时，加强学生操作能力，使学生在接受教育过程中更好地掌握实验过程和处理方法也非常重要。教师在对物理课程进行讲解的过程中，不但要将理论知识传授给学生，最重要的是加强物理科学方法教育工作，结合学生自身发展的状况，然后有针对性的对物理科学教学方法进行研究，使学生的学习能力可以得到有效的提升。老师应带动课堂气氛，主动提出问题引导学生

7、思考与讨论，引发学生的好奇心，并与学生共同分析问题，而非填鸭式灌输，从而达到更好的教学效果。在授课过程中教师应始终关注学生的状态变化，并随机应对。当同学遇到问题时，老师要及时和学生进行沟通，分析问题出现的原因，一步一步深入给学生输入知识点，学生对知识错误的理解要及时改正。在解决问题的过程中，让学生之间进行沟通交流也是一个非常有效的方法。通过这种方法不仅可以在短时间内让学生得到的问题解决方案，而且还可以让学生在交流过程中进行知识互补，有助于学生提高知识广度，并提高对物理学习的兴趣。因此，在中专物理课程教学

8、过程中，有必要加强学生之间的交流，相互进步才能实现共同进步。此外，学生的自学能力在物理教育中也很重要。为了提高学生的自我能力和综合素质并让他们学到社会认可的人才所必需的知识，有必要提高学生学习的自主性和学习环境。因此，在对学生进行科学教育的过程中，我们可以使用多种教学方法，如探究学习和合作学习，并让学生进行课前预习和课后思考。在我国素质教育不断推进的背景下，中专物理教师应该转变教学观念，不仅要做好常规的理论教学工作，还应尽量尊重学生心理，协