体育院校大学生就业指导体系研究.doc

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1、体育院校大学生就业指导体系研究摘要：随着社会的进步和时代的发展，就业机制越来越市场化，大学生的就业问题也面临着新的挑战，本文主要阐述了新的就业指导体系，同时重申了职业生涯规划的重要性，构建了以职业生涯规划为主线的就业指导体系，指导体育院校的大学生能够正确定位，并更好的制定职业规划，从而为就业做好充足的准备。关键词：体育院校；职业生涯规划；就业指导现今，大学生就业的形势越来越严峻，由于体育专业的大学生来说，他们的专业性更加的强，因此导致了体育生的就业路径相对狭窄，而比较对口的单位主要集中在教育单位、体育事业单位、武警部队单位等，但是这些单位的招聘数量和质量

2、是有严格要求的，达标难度较大。根据数据可以看出，体育院校学生的就业率和综合类院校学生的就业率相差甚多。除了这些外在因素的影响，学生自身也是存在一些就业误区的，比如，欠缺职业规划、文化基础较弱等。同时在就业过程中期望值过高，自身的技能却达不到要求的水平，造成不能顺利签约的现象。1体育院校开展职业生涯规划指导的重要意义3第一，职业生涯规划是获得职业满意度和稳定性的保障。个人的职业兴趣和价值观直接影响着工作动力和其稳定性。假如没有做过系统的职业生涯规划，会让大学生产生盲目、迷茫的情绪，对自己的未来没有更好的方向和目标，同时也就造成学生在工作中不能更好的适应自己

3、的岗位；在工作上没有成就感；对工作不够满意，也就不会热爱自己的岗位，最终导致频繁的跳槽，给自己和企业都造成了一定的损失。第二，职业生涯规划有助于体育院校学生明确职业目标。明确目标可以让学生更加全心全力的做好这件事情，可以将自己的潜能开发出来，朝着目标一步步前进。职业生涯规划可以帮助大学生，通过自我的评估，同时结合对职业的理想和预期合理的建立目标，让学生有一个前进的方向，让学生的学习更加有目的有规划，提高自身的综合素质和就业竞争力，为就业创造更好的条件。因为体育院校的大学生文化知识相对比较弱，所以在就业竞争中应该凸显体育的特长来增加自己的竞争力，较早的树立

4、职业目标可以让学生更加有目标的努力。第三，职业生涯规划有助于提升体育院校学生的综合素质。职业生涯规划应该遵循五大要点：清楚的知道自己的优势和劣势、清楚的知道对方的优势劣势、作出更好的抉择、有自己的目标、行动能力。学生会从中有一个正确的自我认知，和岗位的要求向对比，有哪些不足，根据自己的目标进行有目的的锻炼，同时提高自己的管理能力、沟通能力、实践能力、战胜困难的能力等。这些都有助于学生开发自己的潜能，同时有助于突破更多的困难和障碍，从根本上提高学生的竞争力，让自己的能力更加贴合和企业对人才的要求。2以职业生涯为主线的就业指导体系建设2.1及早树立学业和职业

5、规格意识。学生在步入大学开始就应该有一个明确的新目标。由于学生在步入大学校园的初期比较迷茫没有目标，对学习和生活充满了迷茫，因此不知道应该朝哪个方向前进和努力，假如一直这样没有目标的走下去，大学四年并不能收获什么，最终导致就业时没有丝毫竞争力，也没3有任何竞争优势。因此，高校应该积极的开展关于职业规划主题的讲座，让大一的新生有职业规划和就业意识，并且让学生更加全面的认识到体育专业，同时了解专业的培养目标、一些主修课程以及就业前景等，为以后的就业做好铺垫工作。2.2引导学生进行系统的职业生涯规划。让学生及早的树立职业生涯规划的意识。要让学生有一个比较系统的

6、职业规划，首先让学生对自己有一个更加全面的认知和了解，了解自己比较偏爱哪些职业，并根据自己的技能掌握程度和性格特点、职业价值观进行合理的规划。还应该对职场有更深的认识，通过体育事业的岗位体验、体育人文访谈等方法来了解职场生活，从而确定自己的职业走向，并且制定学习目标让自己的专业技能和知识的成绩更加的优异，才能为就业做好更加全方位的准备。其中需要注意的是，职业规划是一个长期并且可循环的职业计划，所以要坚持进行规划，并学习好对自己的生涯进行管理。2.3加强就业指导和技能训练。职业生涯规划应该根据学生的自身情况和特点，增加学生的实践经验和实战能力。学校可以开设

7、就业指导课程，课程的重点就是对学生进行就业技能的训练，从而让学生了解到现在就业形势的严峻；知道就业的一些政策；能够正确的筛选就业信息；让学生知道如何才能写好自己的简历；知道一些面试技巧和礼仪知识。也可以通过一些专家的讲座和模拟招聘的活动，提高大学生对体育行业的认知，同时提大学生的就业能力。2.4加强职业适应也创业指导。在步入社会之前，学校应该传授学生一些职场常识，让学生可以更加快速的适应社会环境。在大四阶段教师可以对学生讲解一些职场适应、创业教育、就业手续等问题，让学生知道怎样办理签约手续、档案转接手续、落户改派手续等，并讲解创业相关的政策措施和刚步入职

8、场应该注意些什么问题等等，让学生可以在学校和社会之间有一个过渡。3结束语因为时代