学会感恩,快乐做人.doc

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1、让感恩之花永绽放长兴县雉城二小　　　高丹云《少先队工作纲要》的实施，让我们的少先队工作有了新的突破。《纲要》鲜明地体现了以人为本的科学发展观，致力关注少年儿童的人生成长规律。当前，独生子女越来越多，一个孩子，六个长辈来呵护，使一些孩子养成了只想索取、不思回报的不良习惯，遇到一些不如意的事，不是大发脾气，就是无理取闹，甚至离家出走，闹得家庭不能安宁，还给社会造成了不安定因素。　　古诗云：“谁言寸草心，报得三春晖”，讲的就是要尊敬父母，报答父母的养育之恩。古人尚且懂得感恩，我们生长在新时期，更应懂得感恩，做到感恩。让每个生命个体学会感恩，学会做一个有健康思想道德的社会公民，比传授知

2、识技能更重要。让每个孩子学会感恩，真正体会家长、老师、同学之间的爱，认识到做人的真正道理，引导他们最大可能地去实现自己的人生价值，为自己的终身发展打下扎实基础是学校的教育职责。只有这样，才能让我们的孩子真正热爱身边的人、热爱周边环境，热爱一草一木，同时也把爱祖国、爱人民、爱社会融入其中，创建和谐社会也就不会是一句空话。因此，我主要从以下几个方面对孩子进行感恩教育：一、创新体验活动，渗透感恩教育。1、结合主题队会，开展专题教育。在队活动中发展队员的情感。只有充满着情感的活动才是具有生命的活动，队员所乐于接受的活动。通过丰富多彩、富有童趣、受孩子们喜爱的中队活动，可以激发队员自主活

3、动的兴趣，培养他们的感恩之心，锻炼和发展他们的各种能力，让孩子们在喜闻乐见的活动中学会做人。我们组织了以《拥有一颗感恩的心》为主题的班队活动。通过小品表演、故事、唱歌、舞蹈、等形式，知道感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲，感谢同伴的帮助。在课上还读了孩子给父母的信以及父母给孩子的回信，更让孩子明白“一个不爱自己父母的人，不会爱他的祖国。”同样，一个连父母的养育之恩都不懂得感激、回报的人，根本不可能懂得感谢他人。在活动中，队员们还各自表明自己以后该怎么做。这样使队员在活动中学习、在活动中发现、在活动中成长。开展感恩教育，从孝敬父母着手。懂得把父母的恩情记在心中，就是会感恩的开始了

4、。2、结合学科活动，渗透感恩教育。学校开设的各门学科都蕴涵着丰富的德育因素。其中，语文、思品教材中就有许多感人至深、充溢着浓浓亲情的课文。如品德中的《父母的疼爱》、《我从哪里来》、《祝你生日快乐》等等，这些都是对队员进行感恩教育的重要资源。如我在执教《免费》一课时，课前布置学生观察记录父母每天忙碌的事情，从烦琐的家务到紧张的工作，计算出父母每天为自己洗衣服、烧饭、接送自己上学放学、帮助辅导作业需要花的时间。课堂上，让队员交流有关父母疼爱自己的感人故事，在观察和交流中，队员感受到了父母的爱无处不在。正是有了父母的细心呵护，自己才能健康快乐地成长。而且父母的付出是从不求回报的。继而

5、鼓励孩子们为父母做一些力所能及的事，把感恩的真心付诸于实际行动。比如给父母梳梳头；给父母洗一次脚；跟父母谈谈学校里的趣事。这样把课内学习和课外行动有效地结合，实施感恩教育便成了水到渠成的事了。许多父母感受到自己的孩子长大了，懂事了。队员也从中体会到了孝敬父母和关心他人的快乐。3、结合重大节日，开展系列活动。以各种重大节日为契机，在活动中潜移默化地培养队员的感恩之心。3月5日是学雷锋纪念日，我们中队开展了“学雷锋献爱心”系列活动。首先开展“人间自有真情在，爱心捐款暖人心”的爱心捐款捐物活动。其次利用捐款和民工子弟学校——育才小学的401中队开展“四个一”联谊活动：为中队赠送一面队

6、旗，上一堂队课，为每个队员捐一条红领巾，送上一件学习用品。活动中，我们中队的小干部为育才小学的少先队员上了生动的队课，望着那一张张兴奋的小脸，听着教室里时时传来的阵阵掌声，所有参加活动的人都深深地感动着。育才小学401中队的辅导员激动地说：“雉城二小的小干部太能干了，今天不仅给队员们上了一课，也给我上了难忘的一课。”活动结束后，双方队员都依依不舍，互述衷肠，纷纷留下通讯地址，教室里暖意融融。3月8日国际劳动妇女节，母亲节，我们中队开展了“献给女性的歌”为主题的系列活动。“话说童年”：听辅导员、妈妈讲自己小时候的故事，与辅导员、妈妈一同回忆童年趣事；“感恩母亲”：制作一张我爱母亲

7、的十个理由感恩卡送给母亲；“亲情互动”：举办“爸爸、妈妈，我想对您说”书信创作比赛。活动唤起了队员的感恩珍惜之情，学会从生活中小事中为父母着想，从行动上孝敬父母、感谢父母。同时也发挥了家庭教育的职能，激发了辅导员的爱岗敬业精神。3月12日植树节，开展了“争当绿化小使者”系列活动。1、知绿：每人收集绿化知识，并编一份小报。2、植绿：每人在家里栽种一盆花。3、护绿：精心养护自己种植的花，并写好体验日记。4、检绿。参加学校大队部组织的“鲜花检阅式”，评比了十名“绿化小使者”。5、赏绿：参加了社区“