幼儿教师自评问卷新改.doc

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1、附录1幼儿园教师自我评价主体性调查问卷尊敬的各位老师：您好！衷心感谢您在百忙之中牺牲宝贵的时间来参与这次问卷的调查。本问卷不对个人做任何的鉴定和评分，主要是了解一下我市幼儿园教师自我评价主体性的现状，请按实际情况选择合适的答案。本问卷不记名，统计结果仅供本课题研究所用，不会对您有任何不利影响。对您的大力配合表示最诚挚的谢意，祝您生活愉快！基本资料：1.性别:A.男B.女2.您最后的学历是：A．中专B.大专C.本科D.研究生E.其他3.您的教龄是：A．＜1年B.1-2年C.3-5年D.6-10年E.10-20年F.20年以上4.您现在的职称：A．中学高级B.中学一级C.中

2、学二级D.小学高教E.小学一级F.小学二级H.未定级5.您现在任教年级：A．大班B.中班C.小班D.其它事实调查：1.您认为有必要开展幼儿园教师自我评价吗？A.非常有必要B.有必要C.没必要2.您认为哪些因素会对您的自我评价产生影响？A．是否与利益挂钩B.院领导的态度C.其他教师的态度D.其他评价的结果3.如果使您主动愿意开展教师自我评价，哪些因素是您迫切需要的？A．教师自我评价的知识和技能的培训B.减轻教学负担，以便有更多的时间C.园领导积极支持鼓励4.要更好地促进专业发展，您认为哪个方面的评价最重要？A．幼儿园管理者的评价B.同事的评价C.幼儿家长的评价D.自我评价

3、5.您认为开展幼儿园教师自我评价的最主要的目的是什么？A．为幼儿园教师考核提供依据B.促进幼儿教师专业发展C.提高幼儿园教师教学质量6.您主动进行幼儿园自我评价的频率是多久？A．经常B.偶尔C.从不7.您在自我评价时更主动愿意选择哪种方法？（可多选）A．自我评定表B.撰写教学日志C.录音或录像反馈D.通过观察别人来评价自己E.教师成长档案袋F.教师之间的交流和讨论8.您会主动学习幼儿园教师自我评价的方法和内容吗？A．会B.不会9.对于开展自我评价，您处于以下哪一种情况？A．熟练掌握自评的方法，全面、有效地进行自评B.能够进行自评，但自评知识和技能水平不够C.缺乏评价知识

4、和技能，自评经常遇到困难10.您了解如何开展幼儿园教师自我评价吗？A．非常了解B.比较了解C.了解一点D.不了解11.您在创设有利于幼儿身心健康与和谐发展的物质环境和人文环境时，会主动对自己的创设想法进行自我评价吗？A．经常B.偶尔C.从不12.幼儿的教育内容要求符合幼儿的兴趣，来源于幼儿的生活透，针对这一要求，您是否经常主动自我评价实践中渗透的教育内容？A．是B.否13.您在家园合作方面，特别是与家长交流之后，是否主动进行自我评价？A．是B.否14.对幼儿园教育工作进行自我评价时，您会主动从以下哪些方面进行自我评价？A．教育目标B.教育内容C.教育环境D.教育组织方式

5、与策略15.对教育组织方式（包括游戏、生活活动和教学）与策略进行自我评价时，您比较注重哪些方面的自评？A．引导主动学习B.教育渗透C.因材施教D.家园合作16.您所在幼儿园组织教师自我评价的培训的频率是多久？A．经常组织B.有时组织院领导C.从未组织17.幼儿园将教师自我评价结果主要用来：A．提供奖惩依据B.作为教师评聘的依据C.促进教师专业发展18.您幼儿园领导重视幼儿园教师自我评价及其结果吗？A．非常重视B.比较重视C.不重视19.您所在幼儿园幼师自评结果在全面考核中占有多大比例？A．一半以上的比例B.大约一半的比例C.只占一点比例D.没有幼师自评部分20.您幼儿园

6、是否经常鼓励幼儿园教师进行自我评价？A．是B.否21.您所在幼儿园里，幼儿教师是否参与制定和实施自我评价体系及相关制度？A．是B.否22.您认为幼儿园教师自我评价标准应该由谁制定？A．幼儿教育专家B.院领导C.幼儿园教师D.幼儿园教师和专家幼儿园教师访谈提纲1.您认为幼儿园教师进行自我评价重要吗？为什么？2.您认为当前幼儿园教师自评的主体地位是怎样的？请结合实际说明。3.您认为幼儿园重视教师自我评价吗？4.您通常是怎样开展自我评价的？5.您开展自我评价的主要目的是为了学校的管理发展还是自身的专业发展？6.您认为幼儿园教师自我评价与专业发展有关系吗？在自评时，想到自己的专

7、业发展了吗？后记幼儿园教师自我评价主体性定义广义上讲，作为评价主体的幼儿园教师，在意识和行动上，对自己专业发展相关的特征、行为进行共同心理建构所表现出来的自主性、能动性、创新性的特性。狭义上讲，就目前幼儿园教师自我评价主体性不明确、缺失的现状来看，幼儿园教师自我评价所表现出来的自主性、能动性、创新性中，自主性、能动性是创新性的基础，而自主性和能动性是缺失的，因此创新性几乎没有存在的“土壤”，因此幼儿园教师自我评价的主体性更强调的是观念意识层面的自主性和能动性，也就是说“主体性=自主性+能动性”，而“自主性+能动性=主动性”，因此“主体性=