江汽小学教学工作的几点做法.doc

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1、07-08第二学期江汽小学教务工作总结江汽小学的前身是兴隆小学，始建于1946年。2003年江淮汽车集团投资一百多万元兴建了这一所希望小学。目前在校学生五百多人，二十名教职工。在杨红保校长的领导下很抓内部管理、外树品牌形象。使原先那一个管理混乱，教学成绩倒数的学校一跃成为全镇教学成绩前十名行列。社会影响力也与日俱增，受到市县各级领导的好评。学校教务处根据上级工作要求及我校实际情况做了大量细致工作。现就所做工作做简单梳理：一、团队合作。一个好的校长就能建好建好一所好的学校，校长杨红保始终记住这句话。并付诸于工作之中，

2、他首先严格要求自己，不迟到、不早退、认真上好每一节课，积极参与教育教学的研究工作。经常召开校务会议认真听取教职工对学校建设的每一项合理化建议。关心每一位教职工生活与学习。教师节、三八妇女节、他都能够及时的将问候送达给每一个教师。他经常在双休日加班工作却从不向学校要加班费。领导的关心与爱护是一个集体形成合力的保证。是战胜一切困难的源泉。二、常规教学我校是一所农村小学，根据农村的实际情况、认真落实双基教学、有计划的实施素质教学是摆在我们面前的现实问题。每学期开学初全体教师都认真学习教育局下发的《教学常规手册》。认真记录

3、、明确教学思路。并认真落实各项工作，做到认真钻研教材，熟悉本学期的教学目标，弄清本学期本学科的地位，任务和教材熟悉本学期的教学目标，弄清本学期的教学地位，任务和教材体系结构，明确各单元的重点难点。在充分了解学生学习的情况的基础上，确定各单元的教学要求，定好学期授课计划和课时计划。备课，力求做到备目标，备教材，备教法，更要备学生。注重知识前后联系，学科渗透，复习巩固。鼓励年级组备课，定期研究教材，教法。上课，语言要清晰，简练，生动，语速适当，力求用普通话，要热爱学生，不体罚学生，教态要亲切，自然，努力创造一个良好的学

4、习空间。课后要及时摘记得失事例，写出教学反思，以不断改进教学、提高教学水平。做到按时上下课，不拖堂。作业布置要求根据学生实际情况灵活处理。既要起到复习巩固作用，又不使学生负担过重，一年级可不留作业。课外辅导、课外辅导是课堂教学有益的补充。教师要面向全体学生，不歧视学生。要满腔热情地去帮助后进生。学期初写好转差计划、学期中做好工作落实、期末认真总结经验。特别是留守儿童教师每学期都做好摸底工作，关注他们的行为发展，做好思想教育工作，开展有益健康的活动抚慰幼小的心灵。同时也要加强对优等生的培养，挤出时间为他们多吸收营养。

5、每学期结束教务处都将邀请各班班干部进行座谈。了解教师课堂教学、作业布置、班级管理等情况。了解学生的思想状况，或对学校、老师的意见或建议。及时的反馈给学校，为下学期工作做准备。三，教研工作教务处每学期都安排两周时间集中进行教学研讨。确定人员（一般安排年轻教师上课。）确定课题、（低年级以识字教学，数学以计算为主。高年级以阅读教学，数学以应用题为主）。同年级教师交叉上课，，互相取长补短。要求上课的教师提前备课，教研组集体讨论后再上课，课后及时进行评议，将众家之长反馈给任课教师。教务处认真做好记录存档，不断总结经验提高教研

6、水平。为了切实了解各位教师的平时教学情况，教务处经校领导同意安排分管教学的杜校长对各位教师随堂听课，以其提高教育教学水平，改正不良的教学作风。四，业务学习业务学习内容可分为三个部分，即业务理论学习，观看教学实录，教学基本功学习。业务理论学习以以自学为主，教务处提供一部分理论书籍，供教师平时在家学习，并记好笔记，写出心得体会。另外安排集中讨论，时间分别是第四周，第九周，第十三周，第十八周的周五下午第三节课。观看教学实录，从第三周开始，每个周五下午第三节课，无特殊情况都会安排教师在电教室观看教学实录。教学基本功学习，有

7、三字训练，普通话。从第三周开始每周的一到五下午放学后的20分钟为基本功训练时间，周一到周五为三字训练，周四为普通话学习时间。各项学习材料由教务处统一配发。普通话由杜校长指导培训。间或收听收看标准普通话，要求所有教职工按时参加认真学习。五，教学检查教学检查采取集中集中检查和突击检查相结合的方式。教务处根据实际情况不定时的对教师的备课，作业批改等突击检查，并成立检查小组。检查时要做到有记录，有签字，有总结，优缺点及时反馈给教师。做到有奖有罚。六，考核与奖励学校会同教务处将对每位教师的的能能勤绩进行综合评估另附表，对学期

8、考核优秀的教师给予物质与精神上的奖励。学校每年都拿出大量资金对教学上取得好成绩的教师进行奖励。根据水湖镇中心校上一年的抽测成绩为基准。下一年抽测中中间名次一下每上升一个名次奖励100元，中间名次以上每上升一名奖励200元。取得县级前三名另奖励800.元600.元400元。我校张磊老师身兼两个班数学课、大队辅导员，虽然平时工作繁忙，但是教学工作扎实成绩突出在本