大满镇四十店小学办学理念.doc

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1、大满镇四十店小学办学理念校风、校训、师风、学风办学宗旨：一切为了学生的发展奠基办学理念：良好习惯 美好人生办学理念的诠释：我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀！小而言之，对于学生的全面发展，大而言之，对于提高全民族的综合素质都有着十分重要的作用。 办学目标： 建特色学校塑新型教师育健全人才校   训：让读书习惯成为一种生活方式“一日不读书，胸臆无佳想，一月不读书，耳

2、目失清爽。”让读书成为一种生活方式，就是随时随地最大限度尽可能地去读书，就是让“晨诵——午讲——暮读——晚省”成为实小最美的生命姿态，让阅读如同说话吃饭呼吸一样自然，成为生命的需要和习惯，丰满生活的每一个空间。　　阅读是吸收，写作是倾吐，多读一本书,便多一份智慧的光泽，多写一篇文章，便给人生多添一份精彩。文章读得多了，读得熟了，写作自然就水到渠成了。书似青山常乱叠，灯如红豆最相思。走进阅读，最美的片刻，愉悦的刹那，感动的心情，都会在你勤劳不辍的努力下做成精工细笔。　　阅读，让生活更美好；书香，让生命更美丽。一个人肚子里有了书，他的心灵就会空明澄澈，

3、他的思想就会深邃高远，他的精神就会丰盈充实，他的人生就会有滋有味，他的生命就有了华光，就会散发出慑人的光彩！　　阅读，是为了活着；活着，是为了阅读。　　校   风：正思正言正行正气　　“注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性格；注意你的性格，它会变成你的命运!”子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”一个人，思想要走正路，不能走邪路，思想端正了，才能积极主动地去工作；言论端正了，就会说真话、实话，说正确的话、正面的话，说合于正理、正道的话；行为端正了，才能依

4、轨道顺行，才能做好事、做实事，才能把每一件事都落到实处，把每一件事做到极致；作风纯正、光明、正大了，就能以至大至刚之气立于天地间，就能内心坦然，为人浩然，处事泰然。对教师而言，就是要端正思想，说正确的话，做正确的事，弘扬正气，树立新风，做人民满意的教师。　　孟子曰：“吾善养吾浩然之气。”一个人，心中若有皓月，胸中就有乾坤，眼前就有高远的天空，脚下就有坚实的土地。　　教   风：尊重赏识唤醒激发　　人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。人皆有自尊心，处在成长期的小学生自尊心更是敏感与脆弱，更需要老师的悉心呵护。尊重孩子，首先要尊重孩子的

5、人格，把孩子当做一个有情感、有思想的活生生的人，以平等、民主的态度对待孩子；其次要尊重孩子的兴趣、爱好，充分尊重孩子的选择，并给予适当的帮助，和孩子之间形成畅通无阻的沟通渠道。我们从事的教育是生命的教育，是充满人情味、富有生命力的教育，要学会赏识孩子，要及时发掘、激励并彰显孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，让孩子的生命得以轻松、自由、愉悦地舒展。　　教育的本质在于激励、鼓舞和唤醒，它不仅仅是单纯的文化传递，重要的在于它是对一个人人格心灵的唤醒。通过唤醒可以使一个人真正认识自己和自己所处的世界，成为一个真正具有自我意识和充满生命希

6、望的人。被称作人类灵魂的工程师的我们，更需要关心学生在特定年龄段的心理和思想，担当起塑造学生灵魂和心态的神圣使命。孩子是我们的未来，让我们用尊重和赏识点燃孩子自信之灯，唤醒孩子学习的热情，激发孩子的学习兴趣、学习动机及对生活对生命的热爱，让孩子在爱的阳光下健康成长。学风：愿学会学乐学善学　　陶行知先生说，先生的责任不在于教，而在教学生学。课堂教学是一个双边活动过程，教师只有从学生实际出发，贴近学生生活，贴近社会现实，创设有助于学生自主学习、有助于学生产生认知冲突的问题情境，激发学生强烈的好奇心，诱发学生质疑和猜想，唤起学生的主体意识，才能真正调动学

7、生自身的学习潜能，进行自主学习，成为课堂学习的主人，让学生愿学。　　教师要帮助学生确立恰当的学习目标，指导学生制定合理的学习计划，改善学生的学习方法，让学生在掌握共性学习方法的基础上创新个性学习方法，不断提高学习效率与能力，让学生会学。　　要充分利用丰富的课程资源，成立学科兴趣小组，培养学生热爱科学、乐于探究的能力，激发学生学习兴趣，积极引导学生进行探索，让学生自己推论，给他们讲的尽量少些，引导他们发现的尽量多些，充分诱导学生思维，帮助学生构建认知结构，从整体上提高综合能力，让学生乐学。　　教师要逐步培养学生主动学习的习惯、及时完成规定的学习任务的

8、习惯、各学科全面发展的习惯、课前预习的习惯、课上认真听讲、主动回答问题、及记笔记的习惯、课后复习和及时完成作业的习惯、阶段