2004—2005学年高一(15)班学生评语.doc

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1、2004—2005学年高一（15）班学生评语1、赖斌龙你是一个诚实、肯学、求上进的学生，在校遵规守纪，团结同学，尊敬老师，关心别人。学习还不理想，但我相信，通过你的努力，一定能取得更好的成绩。希望你继续努力，加强薄弱学科的学习，补缺补漏，总结学习方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。操行等级：优2、曾艳你团结同学，尊敬老师，积极参加集体活动。在学习上，没有紧迫感，缺少动力，积极性不够，其实，缺点并不可怕，可怕的是认识不到自己的缺点，因为这样你就不能改正缺点，所以就不会有更大的进步。希望

2、你加强薄弱学科的学习，补缺补漏，总结学习方法，提高效率，你一定会达到希望的目标。操行等级：优3、沈曦你是一个守纪、诚实、肯学、求上进的学生，在校团结同学，尊敬老师，关心别人。学习还不理想，但我相信，通过你的努力，一定能取得更好的成绩。希望你继续努力，加强薄弱学科的学习，补缺补漏，总结学习方法，提高效率，你一定会达到希望的目标。操行等级：优4、练龙辉你是一个守纪、诚实、肯学、求上进的学生，在校遵规守纪，团结同学，尊敬老师，关心别人。学习还不理想，但我相信，通过你的努力，一定能取得更好的成绩。希望你继

3、续努力，加强薄弱科的学习，补缺补漏，总结学习方法，提高效率，尽快把学习成绩提高上去。操行等级：优5、王凯华你团结同学，尊敬老师，关心别人，积极参加集体活动。在学习上，由于基础较差，没有紧迫感，积极性不够，其实，缺点并不可怕，可怕的是认识不到自己的缺点，因为这样你就不能改正缺点，所以就不会有更大的进步。希望你加强薄弱学科的学习，补缺补漏，总结学习方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。操行等级：优6、罗耀城你是一个诚实、肯学、求上进的学生，在校遵规守纪，团结同学，尊敬老师，关心别人。学习还

4、不理想，但我相信，通过你的努力，一定能取得更好的成绩。希望你继续努力，加强薄弱学科的学习，补缺补漏，总结学习方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。、操行等级：优7、王婉香你团结同学，尊敬老师，积极参加集体活动。在学习上，没有紧迫感，缺少动力，积极性不够，其实，缺点并不可怕，可怕的是认识不到自己的缺点，因为这样你就不改正缺点，所以就不会有更大的进步。希望你加强薄弱学科的学习，补缺补漏，总结学习方法，提高效率，你一定会达到希望的目标。操行等级：优8、钟子良你思想上积极要求上进，为人诚恳，为

5、人热情，性格开朗，是一个守纪、肯学、求上进的学生。但学习还不够勤奋、刻苦，成绩不够理想。希望今后在学习上加把劲，总结方法，提高效率，多思考、多问、多练、多加强薄弱学科的学习，补缺补漏，你一定会达到希望的目标。操行等级：优9、蓝锦平你是一名诚实、进取、拼搏的好学生。一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉。你团结同学，尊敬老师，关心别人。具有较强的集体信念，积极参加各项有益的活动。希望你继续努力，总结方法，多思多问，提高效率，努力开拓学习的深度和广度，日积月累，你一定会达到希望的目标。操行等级

6、：优10、刘浪平你思想上积极要求上进，为人诚恳，有较强的接受能力。关心集体、帮助同学。本学期成绩有所进步，但学习不够刻苦、深入，成绩进步不大。老师希望你能探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。以你良好的应变力和适应力，调整学法，努力探索，你一定能成功。操行等级：优11、肖金辉你是一个守纪、尊师、团结同学的学生，心性坦荡。你的学习有所进步，尽管步履艰难，但说明你是在努力了，对此老师感到欣慰。能自觉自律，积极参加集体活动。希望你加倍努力，总结方法，提高效率，日积月累，并克服

7、缺腿现象，你一定会达到希望的目标。操行等级：优12、廖慧芬你是一个朴实的孩子，脚踏实地，勤奋好学，遵规守纪，团结同学的学生。学习成绩进步明显，若今天你能不断讲究方法、技巧，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，加强薄弱学科的学习，补缺补漏，总结学习方法，成绩肯定进步更快，你一定会到达成功的彼岸！操行等级：优13、何鹏你是一个聪颖，沉稳，文静，秀气而文雅的女孩。在校遵规守纪，团结同学，尊敬老师，关心别人。能勤奋学习，但成绩不够理想，但我相信，通

8、过你的努力，一定能取得好的成绩。同时希望你加强薄弱科的学习，补缺补漏，总结学习方法，提高效率，你一定会达到希望的目标。操行等级：优14、刘相生你是一个守纪、肯学、求上进的学生，在校团结同学，尊敬老师，关心别人。学习中，有时遇上暂时的困难，是难免的，要知道在人生漫长的道路上，难免也会有险阻。希望你继续努力，深入钻研，加强薄弱学科的学习，补缺补漏，总结学习方法，不耻下问，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。操行等级：优15、林瑜赟你能守纪，团结同学，学习上还应加倍努力，尤其文化