2013年中考物理复习试题分类汇编--电功与电功率 .doc

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1、沪科版物理2011中考复习专题《电路》一：知识点梳理一：电的基本知识：1、摩擦起电：（1）摩擦起电：一些物体被摩擦后，能吸引轻小物体的现象，被称为物体带了“电”，或者说物体带了电荷。（2）带电体的基本性质：吸引轻小物体。（3）摩擦起电的原因：由于不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，当两个不同的物体相互摩擦时，原子核束缚电子能力弱的物体上的电子就会转移到束缚能力强的物体上，这样得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。 （4）摩擦起电的本质：电子的得失转移。注意：不论物体因为什么原因带电，或者带何种电荷，其

2、根本原因只能是得到电子或失去电子，正电荷存在于原子核内部，不可能发生转移。 2、两种电荷：（1）两种电荷：自然界中存在两种电荷，正电荷和负电荷（2）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。（3）中和：等量的异种电荷相互抵消的现象叫做电荷的中和。 3、判断物体是否带点的方法：（1）用验电器来判断。（这种方法实际上是利用同种电荷相互吸引的性质来判断的）（2）利用带电体能吸引轻小物体的性质检验。（3）利用电荷间的相互作用规律来判断。（相互排斥的两个物体一端带同种电荷；相互吸引的物体可能带异种电荷，也可能

3、一个带电，另一个不带电。） 4、使物体带电的几种方式：摩擦起电、静电感应、接触带电。5、验电器：（1）验电器是能检验物体是否带电的仪器。（2）工作原理：验电器是根据同种电荷相互排斥的原理工作的。二：电路：1、电路：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径叫做电路2、电路中各部分的作用：（1）从能量的角度来讲：电源把其它形式的能转化成电能，在电路中提供电能；（2）用电器在电路中消耗电能，把电能转化成其它形式的能量。（3）开关在电路中控制用电器的工作状态，一般情况下，开关跟用电器串联，开关断开时，用电器不

4、工作。如果开关更用电器并联，则开关闭合时用电器不工作（此时用电器被短接，没有电流通过用电器）。1、电路的三种状态：（1）通路，处处联通的电路叫做通路。（用电器工作）（2）开路，在某处断开的电路叫做开路（也叫断路）。（用电器停止工作）（3）短路：不经过用电器而直接将电源两极连接起来的电路叫做短路，（短路时电流很大，会烧毁电源和导线，是绝对不允许的）说明：短路和短接的区分：短路是指电源的两极被导线直接连接在一起，这时电路中会有很大的电流通过，电源和导线将被烧毁。短接是指用电器的两端被导线直接连接在一起，这时没有电流

5、通过用电器，用电器不会工作，当然也不会被烧毁。有的资料上也把短接叫“用电器短路”，或者叫“部分电路短路”。2、电路的两种连接形式：（1）串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路。串联电路的特点：A、串联电路中，只有一条电流的路径，各用电器的工作状态完全相同；B、串联电路中，电流处处相等；C、串联电路中，各用电器两端的电压之和等于总电压（电源电压）。（2）并联电路：把用电器并列的连接起来的电路叫做并联电路。并联电路的特点：A、并联电路中，有两条以上的电流的路径，各用电器的工作状态不完全相同，可以独立控

6、制；B、并联电路中，各支路的电流之和等于干路中的电流；C、并联电路中，各支路两端的电压相等，等于电源电压。 【注意】：串联电路中各用电器的工作状态完全相同，但是工作状态完全相同的不一定是串联电路。并联电路中，各用电器的工作状态也可以完全相同。5、电路图：用规定的元件符号表示电路连接情况的图叫做电路图。 三：电流：1、电流：电荷的定向移动形成电流。2、电流方向：（1）物理学中规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，负电荷定向移动的反方向是电流的方向。（2）在电路中，电流从电源的正极流向负极，在电源的内部，电流从电源

7、的负极流向正极。（3）发生定向移动形成电流的是电路中的自由电荷，在金属导线组成的电路中，发生定向移动形成电流的是自由电子，自由电子从电源的负极流向正极。3、电压

8、：电源的内部，由于某些原因，在正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，两极之间就产生的电压。电压促使电路中的电荷定向移动形成电流。（1）电源是为电路中提供电压的装置。（2）一节干电池的电压是“1.5V”，对人体的安全电压是“不大于36V”的电压，我国的照明电路的电压是“220V”。1、电流的形成条件：（1）一是有电源提供电压，电路中的自由电荷在电源提供的电压的

9、作用下发生定向移动形成电流；（2）二是电路是通路，提供电流的路径。二：重点、难点突破1、电荷：例1、三只轻纸球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都互相吸引，则下面结论正确的是：()A．三球都带电B．有两球带同种电荷，第三球不带电C．只有一球带电D．有两球带异种电荷，第三球不带电小练习：1、将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____