机械能守恒导学案.doc

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1、组长评价：教师评价：课题：§7.8《机械能守恒定律》导学案编者：张建阁【学习目标】1．知道机械能的概念，知道物体的动能和势能可以相互转化。2．理解机械能守恒定律的内容。3．在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式【重点难点】机械能守恒定律的理解和应用(第一课时)预习部分（20分钟）（一）动能与势能的相互转化1．阅读教材75页，物体自由下落或沿光滑斜面滑下时，重力对物体做功，能转化为能；由于惯性在空中竖直上升或沿光滑斜面上升的物体，重力对物体做功，能转化为能；被压缩的弹簧把跟它接触的物体弹出去，弹力做功，能转化为能。2.总结：我们把、和

2、统称为机械能。结论：以上实例表明，通过______做功或________做功，机械能可以从一种形式转化成另一种形式（二）机械能守恒定律1.机械能守恒定律的推导：图7.8-6如图7.8-6，质量为m的小球从光滑曲面上滑下。当它到达高度为h1的位置A时，速度的大小为v1，滑到高度为h2的位置B时，速度的大小为v2。在由高度h1滑到高度h2的过程中，重力做的功为W。（1）根据动能定理列出方程，描述小球在A、B两点间动能的关系。（2）根据重力做功与重力势能的关系，把以上方程变形，以反映出小球运动过程中机械能是守恒的。2．定律内容：在只有_______或______

3、__做功的物体系统内，动能和势能相互转化，但机械能的总量保持不变。3.多种表达方式:（1）初状态的动能和势能之和等于末状态的动能和势能之和:。（2）动能（或势能）的增加量等于势能（或动能）的减少量:。（3）A物体机械能的增加量等于B物体机械能的减少量:。探究部分（30分钟）：探究点一、动能与势能的相互转化问题1:做平抛运动的小球，在运动过程中__________能转化为_____能。问题2:如图，物体在光滑的水平面上滑行，碰到弹簧上，在弹簧被压缩的过程中，物体的________能转化为______________能，当物体速度为_____时，弹簧压缩量最大

4、，此时弹簧的弹性势能达到__________，之后弹簧把物体弹回，弹簧的___________向物体的_______转化。问题3:一个小球在真空中自由下落，另一个质量相同的小球在粘滞性较大的液体中匀速下落，它们都由高度为h1的地方下落到高度为h2的地方。在这两种情况下，重力所做的功相等吗？重力势能各转化成什么形式的能量？探究点二、物体的机械能守恒定律的判断问题1：总结判断机械能守恒的方法：①根据定律，是否只有或做功。②除动能和势能外，看是否有其他形式的能参与转化。问题2：只有重力做功和只受重力是一回事吗？物体的合外力为0，机械能守恒吗？问题3:下列运动中机

5、械能守恒的是（）A．降落伞在空中匀速下降B．抛出去的铅球（不计空气阻力）C．流星划过天空发出明亮的光D．光滑曲面上自由下滑的物体问题4．物体在平衡力作用下，下列说法正确的是（）A．物体的机械能一定不变B．物体的机械能一定增加C．物体的机械能一定减小D．以上说法都不对问题5.图中的四个选项,木块均在固定的斜面上运动,其中图(B)(C)中的斜面是光滑的,图(A)中F与滑动摩擦力大小相等，在这四个图所示的运动过程中,机械能守恒的是图()问题6.一细绳跨过一光滑的定滑轮，两端分别挂上质量为M和m的物体，且M>m，把两物体从静止释放，分析M的机械能守恒吗？m的机械能

6、守恒吗？二者的系统机械能守恒吗？探究点三、机械能守恒定律的应用问题1：一根长为L的均匀绳索一部分放在光滑水平面上，长为L的另一部分自然垂在桌面下，如图所示，开始时绳索静止，释放后绳索将沿桌面滑下，则绳索刚滑离桌面时的速度大小为多大?AlCO问题2：把一个小球用细绳悬挂起来，就成为一个摆（如图），摆长为l,最大偏角为θ。小球运动到最低位置时的速度是多大？问题3:一根长为l的轻质杆，下端固定一质量为m的小球，欲使它以上端O为转轴刚好能在竖直平面内作圆周运动，球在最低点A的速度至少多大？如将杆换成长为L的细线，则又如何？问题4：讨论：应用机械能守恒定律解题，与直

7、接用牛顿定律解题相比，具有哪些优点和不足？问题5:把质量为0.5kg的石块从10m高处以300角斜向上方抛出（图7.8-7），初速度是v0=5m/s。不计空气阻力。（1）石块落地时的速度是多大？请用机械能守恒定律和动能定理分别讨论。（2）石块落地时的速度的大小与下列哪些量有关，与哪些量无关？说明理由。A、石块的质量B、石块初速度的大小C、石块初速度的仰角D、石块抛出时的高度当堂检测（15分钟）1．从离地高为h的阳台上以速度v竖直向上抛出质量为m的物体，它上升H后又返回下落，最后落在地面上，则下列说法中正确的是（不计空气阻力，以地面为参考面）（）A．物体在最

8、高点时机械能为mg(H+h);B．物体落地时的机械能为mg(H+h