：正确使用虚词课件

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1、正确使用虚词一、正确使用虚词㈠考点解读《考试大钢》要求考生能“正确使用词语”，这“词语”中就包括“虚词”。虚词的数量虽然不多，但具有较高的使用频率，近几年高考考查虚词区别的试题屡见不鲜。对虚词的考查，主要涉及关联词、介词和副词。对关联词的考查主要是以给一段文字选择恰当的关联词的形式出现，意在考查考生对分句关系的理解或对几组关联词运用是否恰当的判断。对介词的考查则是以判断介词的运用是否正确为主，目的是考查考生对句子的内部结构、结构之间的关系以及句中概念之间的关系的理解和把握情况。一正确使用虚词㈠考点解读⑴虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作

2、用的词。汉语的虚词包括副词，介词、连词、助词、叹词、象声词六类。1．副词：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。一正确使用虚词㈠考点解读2．介词：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。如：从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）等。3．连词：连接词、词组或句子动词。如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。4．助词：包括结构助词，如的、地、得、所，时间助

3、词，如了、着、过，语气助词，如呢、吗、吧、啊。叹词、象声词从略。一正确使用虚词㈠考点解读⑵、试题特点高考对虚词的考查全用选择题，主要有两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文句中虚词使用的正误。从命题的角度来说，注重常用虚词的使用，现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多。尽管数量较少，使用频率较高，但高考涉及的虚词是更常用的。㈡经典案例【案例1】依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：（）小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，不能完全像实际说话。讲故事或作报告，又决不能像日常说话那样支离破碎，不写稿子，应像一篇文章。A．虽然

4、而却即使也B．尽管可是而虽然但C．尽管而却虽然但D．虽然相反可即使也A㈡经典案例点拨：本题考查关联词语的运用。所供选择的关联词全是使用频率相当高的。其答案为A。考关联词语的运用，本质上是考查对句子之间内在关系的理解和分析能力。从提供的一段文字看，它说的是小说家应该怎么样而不能怎么样，讲故事、作报告不应该怎么样，应该怎么样，据此就大致可以选出答案来。B项最后一组关联词语使用有问题，因为根据语意没有转折关系，C项的错误也在这里。D项的主要错误在于“相反”的使用上，因为下一句子与上一句所说的意思在存在矛盾关系。㈡经典案例【案例2】（北京）依次填入下列横线处的

5、词语，恰当的一组是（）那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，那是音乐、绘画书籍。A、迷醉不止不管还是B、陶醉不只不管还是C、迷醉不只如果或者D、陶醉不止如果或者A㈡经典案例点拨：本题考查了一组动词、三组连词（关联词）的区别。选A。“迷醉”与“陶醉”：两个词的词义极为接近，但很显然，“迷醉”的程度要比“陶醉”深，它是指“沉迷，陶醉”。原句中用这两个词语都可以，但后文中有“像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴”的描写，显示出“他”在音乐中的那种沉迷

6、的状态，选用“迷醉”更好。“不止”与“不只”：这两个词的词义较难区分，一定要仔细辨析。“不止”表示超出某个数目或范围，强调“数目多”；“不止一次感受到”，表明“感受”了很多次。“不只”是“不但，不仅”之意，不能与“一次”相搭配。最后两个词语的区别较好辨析。“不管……还是……”是表示递进关系的关联词，表明“音乐”“绘画”“书籍”都能成为“好的男子汉”的“园地”。而“如果”与“或者”不搭配。㈡经典案例【案例3】（全国卷Ⅰ）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。语言的形式①是美的，②它有整齐的美，抑扬的美，回环的美

7、。这些美都是音乐所具备的，③语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，④应该有所谓“语言的音乐”。⑤音乐和语言不是一回事，⑥这间二者有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。①②③④⑤⑥㈡经典案例答案：①之所以②因为③所以④也⑤尽管⑥但是。如有其他答案，所答关联词语只要能够准确贯通原文意思即可。其他答案举例：①处可写为“所以”；②处可写为“是因为”；③处可写为“因此”、“由此”、“因而”；④处可写为“还”、“就”、“也就”；⑤处可写为“虽然”；⑥处可写为“但”、“可”、“可是”、“然而”。点拨：本题

8、将本联词的考查与语言表达连贯的考查结合起来，是机关报题型。集中考查6个关联词，这种强度和力度是