七年级生物3.2.2植株的生长教案3人教版.docx

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1、植株的生长一、教学目标：1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。3.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。4.通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。5.通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。二、重点和难点1.测量数据的方法、数据的分析和处理。2.根尖临时装片的制作及观察。3.通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。三、教学过程：教学环节：教师活动学生活动导入：回忆种回忆种子萌发的过程，种子萌发后形种子

2、的胚根长成根，根子萌发的过程成幼苗，幼苗如何发育成为植物体向下生长，而胚芽长成的？（图示：种子萌发成植株）茎和叶，向上生长。幼根的生长幼苗的根如何向下生长呢？回忆根尖的结构，介绍各部分的作用。根冠：保护分生区：分裂新细胞伸长区：使细胞体积增大成熟区：吸收水分和无机盐分生区使细胞增多，伸所以根的生长与根尖的哪些结构有长区使细胞体积增大，关？主要是这两个区。播放动画：根的生长，动态了解根的生长与分生区和伸长区有关枝条是芽发育一棵植物向下生长的是根，向上生长而成的的是茎和叶，茎和叶又是如何形成的呢？看动画介绍枝条是由芽发育而成

3、的。芽的各部分别发育成枝条的哪些部分？芽的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。芽中也有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的1植株的生需要养物介无土栽培：枝条。植物缺无机的症状：播放影片。植物中主要的无机包括：氮、磷、，如果缺少某种无机，植株就不能正常生，会出相的症状。而植物的主要有机物是通光合作用提供的，巩固光合作用的概念。人可以不用土壤，根据植物生活所有人得无土栽培好，需要无机的种和数量，按照一定省人力物力，而且易的比例配成养液，来栽培植物。管理，有人得无土栽种方法就是无土栽培。同学小培成

4、本高，不易普及⋯无土栽培和有土栽培的不同点，出它之的缺点。1.根尖由四个部分成，从端向上依次是__________、__________、__________、__________。2.分生区胞__________，有很的__________，能够不断地分裂出__________。它属于__________。3.移栽植物的候，最容易把的__________和__________折断。会降低根的__________功能。移栽植物，在__________期，并且要尽量__________。教学反思：的内容比沉，概念比多，主要

5、都是学生第一次接触到的抽象概念，学生很容易走神，所以我把每个知点都用学生感趣的画形式展示，学生感趣的同他也学到了知，印象深刻，堂不沉，而且在看画、影片中很容易渡了。于最后的科学技社会介的无土栽培，个知点学生感趣，因他个知有点了解，但于什么无土也可以栽培不是很明白，个解完后可以就无土栽培和有土栽培学生行一次小小的比，使他更注意身科学的化。2