《面对经济全球化》教学设计.docx

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1、《面对经济全球化》教学设计一、【教材版本】人教版《经济生活》第四单元第十一课《经济全球化与对外开放》第一框《面对经济全球化》二、【设计理念】1、教学理念：注重学生的参与、体验及感悟的过程，努力贴近学生的现实生活，引导学生初步地、宏观地认识以及理解和运用有关“市场经济运行的常识”。2、教学原则：理论联系实际的原则。注意结合和联系当前我国现实经济生活中的一些具体的市场经济活动的现象，进行教学设计及完成教学过程，不断培养学生运用所学理论认识分析。三、【教材分析】《经济生活》前三单元分别研究了生产、分配、交换、消费等经济现象，第四单元则进一步揭示了其存在的经

2、济背景——面向全球开放的社会主义市场经济体制。通过经济全球化的探究，学生能依据国际经济形势，更全面深刻地理解社会主义市场经济体制及国内经济生活的方方面面，同时自然而然地引出下一框题——积极参与国际经济竞争与合作。了解经济全球化趋势及影响，有利于高中生立足国内、放眼世界，深入理解社会主义经济建设的意义，增强忧患意识和历史使命感，从而更科学地规划自己的人生，积极参与国际竞争与合作，为全面建设小康社会贡献自己的力量。本课的逻辑结构是：由生活中洋货随处可见，引出经济全球化的含义、主要表现及其载体——由经济全球化的利弊影响，引出经济全球化的实质，进而引出发展中

3、国家面对经济全球化的正确态度本框下设两目，分别讲述“经济全球化的深入发展与经济全球化的影响”。第一目“经济全球化的深入发展”讲了以下三层意思：其一，经济全球化的含义；其二，经济全球化的表现；其三，跨国公司的含义及其作用。第二目“经济全球化的影响”主要讲了以下三层意思：其一，经济全球化的利弊影响；其二，经济全球化的实质；其三，发展中国家应对经济全球化的正确态度。四、【学情分析】所教学生有较大差异，在教学实践中要根据学生的实际进行教学。所提问题有一定梯度，既要照顾优生吃的饱，又要让基础较差学生吃的好。同时，考虑高中学生与初中生的差别，设计合作探究题，以提

4、升学生的能力。五、【教学目标】1、知识目标：（1）识记：①经济全球化的含义、主要表现形式②经济全球化的载体（2）理解：①经济全球化的实质、利弊影响②发展中国家应对经济全球化的态度2、能力目标：（1）通过对经济全球化利弊影响的分析，提高学生辩证地、全面地分析问题的能力。（2）通过运用前面所学知识，如市场调节的作用等，分析经济全球化的影响，培养学生综合运用知识的能力，及运用所学知识分析实际问题的能力。（3）通过材料探究，培养学生提取有效信息、逻辑思维和语言表达的能力。（4）透过经济全球化的现象，看到经济全球化的本质，在这一过程中提升自己的理性把握事实的能

5、力。3、情感、态度、价值观目标：（1）通过了解经济全球化的发展趋势，使学生确立对外开放的意识，增强自身的使命感和责任感。（2）通过分析经济全球化趋势带来的机遇与挑战，使学生增强忧患意识和自强精神，勇于抓住机遇，迎接挑战。六、【教学重点】：如何准确理解经济全球化七、【教学难点】：经济全球化的影响及我们的应对态度八、【教学方法】：从学生现有的知识经验和兴趣出发，借助时代感强、有代表性的典型事例，设置情境，提出问题，引导学生在体验中得到结论，从而实现知识、能力、态度及情感的和谐发展。采用讲授法及引导学生自主探究的方法相结合完成本课教学。像一些基本的理论问题

6、，如经济全球化的含义、经济全球化的实质等，以讲授法为主；一些现实的社会热点问题，如经济全球化的表现、跨国公司的现状、经济全球化的影响等，采取合作探究教学模式，激发学生的主体性。九、【教学手段】：多媒体辅助教学十、【课时安排】：1课时【教学过程】[新课导入]：由短篇故事《离开中国制造的一年》导出课题《面对经济全球化》第十二课经济全球化与对外开放面对对经济全球化探究一：1．你平时接触过哪些外国品牌的商品？2．你知道哪些中国商品在国际上畅销？（学生探究、解析）略（教师总结）在我们的现实生活中，“洋货”随处可见，“中国制造”也越来越多地走出国门，在国际经济领

7、域发挥越来越重要的影响。这表明经济全球化就在我们身边。（教师预设）那么什么是经济全球化，它对世界的发展会起到哪些作用呢？[新课探究]：一、经济全球化深入发展探究一经济全球化的含义及主要表现（学生探究、解析）略（教师点拨）通过分析，我们知道随着生产力的发展、市场经济体制的建立和完善，以及科技的发展，世界经济出现了全球化趋势。经济全球化仅仅只涉及商品在全球范围的流动吗？什么是经济全球化？（1）经济全球化的含义经济全球化：是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。经济全球化主要表现在以下三个方面。（2）经济全

8、球化的表现：①生产的全球化(多媒体展示)A、美国的棒球手套大部分从日本进口，日本用以制造手套的牛皮是巴西加工