五年级上册语文导学案21圆明园的毁灭人教新课标无答案.docx

《五年级上册语文导学案21圆明园的毁灭人教新课标无答案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、本教材以“勿忘国耻”，展的是在中国近代史上，中民族受尽屈辱、中儿女力抗争的一幕，包括《明园的》《狼牙山五壮士》《忘的一》《最后一分》四篇文。教学，在文的程中，引学生抓住言文字体会文章的思想感情，合相关料学生了解中民族受尽屈辱的史，勿忘国耻。要从文中悟写作方法，提高表达能力。本元包括“口交·作七”和“回·拓展七”。课题内容简说文描述了明园昔日煌的景和惨遭侵略者肆意践踏而的景象，表达了作者祖明园国文化的无限，侵略者野蛮行径的无比仇恨，激人不忘国耻，增振中的的任感和使命感。文叙了抗日争期，八路某部七六班的五个士，了掩群众和狼牙山移，上山，英勇，最后把人引

2、上狼牙山峰，英勇跳崖的故事，表了五壮士五壮士祖国、人民、仇恨人、勇于牲的革命精神和英雄气概。文按照事情展的序，述了抗日争利以后，作者在台湾的一所村小学，忘的一到一位年的台湾教真教孩子学祖国文字的人情景，以及在学校礼堂里参中国代人像的深切感受，表达了台湾人民祖国的深厚感情和烈的民族精神。作者了2019年7月1日香港回祖国抱前的最后一分，一具有史意的最后一分特殊刻的思，表达了全中国人民蓄心中的烈的国情感和香港回祖国后美好前程的衷心祝福。1.认识23个生字；会写28个生字；正确写“估量、玲剔透”等。2.有感情地朗文，了解文内容，背精彩段落。3.悟文章的表

3、达特点，学并运用搜集、整理料的方法。4.在中引学生抓住言文字体会作者表达的情感。[来源:]1.从文中悟作者的写作方法，提高表达能力。2.在程中，引学生抓住言文字体会作者所表达的情感。21.《明园的》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2~3课时第1页22.《狼牙山五壮士》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2~3课时23*.《忘的一》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1~2课时24*.《最后一分》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1~2课时口交·作七⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2~3课时回·拓展七

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1~2课时教学，在文的程中，引学生抓住言文字体会文章的思想感情，合相关料学生了解中民族受尽屈辱的史，勿忘国耻。21.圆明园的毁灭课题明园的课型新授课本文描述了明园昔日煌的景和惨遭侵略者肆意践踏而的景象，表达了作者设祖国文化的无限，侵略者野蛮行径的无比仇恨的思想感情。在教学中，计学生通反复文以及相关网源，感受明园昔日的煌，深切地体会到明园的说明是不可估量的失。力学生透言文字，借助想象、感悟和搜集到的料，住屈辱的史，增民族使命感，激祖国文化的感情。学前准备课时安排1.搜集明园的料。（生）2.制作多媒体件。（

5、教）2课时教学过程第一课时1.认识6个生字，会写14个生字；能正确写“估量、失、殿堂、、瑰宝、灰烬、世名、众星拱月、玲剔透、亭台楼、情画意、天南海北、奇珍异宝”等学习目标。2.正确、流利地朗文，理解文内容。学重点自学生，熟文，掌握文章主要内容。学点住屈辱的史，增民族使命感，激祖国文化的感情。第2页1.搜集圆明园的资料。（师生）学前准备2.自学字词，熟读课文。（学生）3.制作多媒体课件。（教师）教学环节导案学案达标检测一、创设情境，谈话导入。（用时：5分钟）二、初读课文，自学字词。（用时：15分钟）1.出示圆明园昔日辉煌的图片，引导交流搜集1.观察

6、图片，交流搜集到1.说说你对圆明园的了解。到的圆明园的资料。的昔日圆明园的资料。______________________2.过渡：现在的圆明2.有感情地齐读课题。园就是一片废墟。它是如______________________何变成现在这样的？板书课题。1.自由读课文。2.判断正误（正确的打“√”，2.交流字词学习情况。错误的打“×”）。（1）要特别注意，“统”（1)损：左右结构，部首是的右边与“流”的右边不一样，“扌”，音序是“Ｓ”。（）1.学生自由读课文，（2）宏：半包围结构，部首不要多写一竖，可采用形近字疏通字词。比较的方法加以辨析。要

7、写好是“”，音序是“Ｈ”。（）2.师生交流，学习生3.按要求写句子。“剔”“瑶”“侵”“瑰”等字字词。（1）圆明园的毁灭是祖国文形较复杂的生字。教师点拨：“损、宋、（2）新词理解。化史上和世界文化史上不可估量剔、瑰”的字形及读音。不可估量：估量，推算、的损失。（缩句）3.出示生字卡片，检________________________计算。本文是指圆明园的毁灭查学生的生字掌握情况。____________________________损失巨大，无法计算。4.启发思考：课文主____________________________众星拱月：无数星星

8、环绕要讲了什么内容？（2）英法联军烧毁了圆明着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。园。（改为“被”字句）金碧辉煌：形容建筑物