三年级上册语文试题第一次月考人教部编版.docx

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1、级班卷试测检文语级年三期学一第度年学9102---9102名/姓/号学一、语言积累与运用。/（一）选择题（共10小题，共20分，每小题2分）1.下列读音正确的是（）/A．坪坝（bà）傣族（tài）/B.照例（liè）霎时（shà）oC.挑促织（tiǎo）熨帖（yù）/2.下列字形错误的是（）/A.平展棕红B.留意叶从C.国旗穿戴/3.下列古诗与朝代、作者对应有误的一项是（）/A.《所见》清袁枚B.《山行》唐杜甫o/C.《夜书所见》宋叶绍翁/4.下列词语不是描写秋天的是（）A.倾盆大雨B.五谷丰登C.天高云淡5.下列词语与其他不同的是（）A.摇头晃脑B.口干舌燥C.披头散

2、发线6.下列课文内容正确的是（）oA.《不懂就要问》写的是毛泽东小时候在私塾里的事情。B.写日记的时候不需要写日期和天气。订C.《花的学校》是印度诗人泰戈尔写的。o7.下列句子使用比喻修辞方法的是（）A.小猴子在树上好像和我们一起听课。装B.秋天的雨，是一把钥匙。oC.小鸟在枝头叽叽喳喳的唱歌。8.下列汉字的笔画、笔顺正确的一项是（）封A.“服”字共有8笔，第五笔是“竖”。B.“排”字共有11笔，第七笔是“竖”。oC.“挑”字共有9笔，第四笔是“撇”。密9.下列语句有新鲜感的是（）A.植物的种子和果实在传播。/B.许多幼小的动物正在成长。oC.候鸟开始了它们的旅途。/1

3、0.下面句子顺序排列正确的一项（）/①爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”/②当我写到“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。/③我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。o④晚上，我在家里写日记。//⑤我去问爸爸，“gā”字怎么写。/A.④⑤②①③B.④②⑤①③C.④②①③⑤/o（二）填空题（共5小题，共23分）//11、看拼音写词语。（每个字0.5分）//huāngyěguīzéjìnglǐtiàowǔluòyè12、将词语补充完整。（每词1分）（）实累累秋高（）爽天高云（）一叶（）秋五谷（）登金桂飘（）13、默写《山行》并写出作者和朝代。（作者

4、朝代各0.5分，每句诗1分）作者朝代14、句子练习。（6分）①那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改成“被”字句）②那段书被孙中山一字不漏地背了出来。（改成“把”字句）③水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写）二、阅读理解（本大题共13小题，共28分）（一）阅读语段，然后回答问题。（10分）红花草，也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情

5、怀。数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长。她的品格是多么谦逊。红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。15、嫩茎上开出一朵朵（），宛如一支支（），美极了。16、春天，红花草默默无闻地（）。一到（），红花草又慷慨地（），（），变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。17、数九隆冬，万物萧疏，红花草却（），（）。18、根据语段的内容，下列说法不正确的是（）。（2分）A、红花草，也称

6、紫云英。B、红花草是一种生命力很强的草本植物，北方的水稻种植区里都有她的足迹。C、作者对红花草的喜爱，是因为她那朴实、崇高的情怀。（二）阅读短文，回答问题。（共5小题，共18分）我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。第1页湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíngyín)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。19、给短文

7、加个题目，写在横线上：（2分）20、保留（）里正确的读音，划去不正确的。（3分）21、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。（6分）22、短文的主要意思是（）（2分）A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。23、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。词：（至少写三个）（3分）句：（至少写一句）（2分）三、习作。（共30分）同学们，请你选择一个你熟悉的人介绍给我们听吧！题目：猜猜他是谁要求：语句通顺，字迹工整，正确使用标点符号。