三年级上册语文教案14东方之珠苏教版.docx

《三年级上册语文教案14东方之珠苏教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、14东方之珠第一课时教学目标：1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2能正确、流利地朗读课文。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：读通课文；理解由生字组成的词语。教学过程：一、出示地图，谈话导人1小朋友们，你们知道香港吗?(指地图)香港在我国南方珠江入海口的东侧，包括香港岛、九龙和新界。19世纪中叶，英国发动侵略中国的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京条约》和《北京条约》，将香港岛和九龙岛割让给英国。直到2019年7月1日，香港才回到祖国的怀抱。今天我们学习的一篇课文，就是介绍香港这个世界著名的大都市的。2板书：“东方之珠”3读了这个题目，你们有什么不懂的地方，请提

2、出来。二、初读指导1让学生自学，要求：(1)标出自然段序号，用自己喜欢的方式读读第1页课文，思考各段主要内容。(2)画出生字词，结合课文或查字典理解词语意思。2检查自学效果。（1）出示生字。（2）指名认读。擦去拼音再读，抽查，结合正音。（3）这些词语的意思哪些你已经懂了?说说你是怎么弄懂的。①换个意思相近的说法：和煦(暖和)舒服(轻松愉快)商店(店)度假(过假日)倾听(细心听)②看图：沙滩海豚③查字(词)典：鳞次栉比：栉，梳子。像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。琳琅满目：比喻各种美好的东西很多。琳琅，美玉，比喻优美珍贵的东西。摩天大厦：很高很高的大

3、楼。摩天，跟天接触，形容很高。沐浴：本意是洗澡。比喻沉浸在某种环境中。璀璨：光彩鲜明。④联系生活实际理解：剧场观赏溅落闪耀3指名分节朗读课文。三、指导书写1讲解字形。第2页“耀”写时要注意三点：①“光”字旁的最后一笔是竖提。②右边部分上方的两个“习”字都没有钩。③下方的“隹”，写好一点之后，写三横，再写一竖，最后写横。2学生描红、仿影。板书设计：14东方之珠第二课时教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：能有感情地朗读课文，背诵课

4、文。教学过程：一、导入新课二、精读训练1学生朗读第一自然段，口头填空：香港是我国＿＿＿＿的南大门，那里有＿＿＿＿沙滩、＿＿＿＿＿＿＿公园和＿＿＿＿＿＿街市。(1)学生质疑：为什么说香港是我国通向世界的南大门?第3页(2)教师讲：整个国家就好比一户人家，得有个门。香港在我国的南方，它就好比是我国南边的大门。我国南方的城市好多好多，为什么单单说香港是通向世界的南大门?这是因为：香港是一个港口城市，每天有许多船舶通往世界各地；又是一个航空港，每天有飞机飞往世界各大城市。(3)学生齐读。2学生轻声读第二自然段，思考：“迷人”是什么意思?香港的沙滩哪儿迷人?在有关的词语下面做上记号。(1)

5、查词典理解“迷人”：叫人着迷、迷恋。(2)你们画了哪些词语?理由是什么?同学间互相交流。(浪平沙细、阳光和煦、沙滩金色、海风轻柔、浪涛拍岸)(在这里旅游、度假“舒服极了”)(3)观察课文插图，进一步体会沙滩上的人那么多的原因是浅水湾太迷人了。(4)各自反复朗读体会。3学生朗读第三自然段，理解“举世闻名”的意思，想一想：这一部分重点介绍了海洋公园的什么地方最迷人?(1)“举世闻名”是在全世界都非常有名气的意思。“举”，全的意思。(2)海豚、海狮表演最迷人。第4页(3)“在碧波漾的人工湖上⋯⋯游客不被逗得开大笑”。(4)指朗。4学生默第四自然段，思考：介繁的街市，全港三大市口只介了几

6、个?介一市口只介了它的什么特点?(1)后小：重点行介是本文的一个特点。(2)口填空：摩天大厦＿＿＿＿，商店里的各种商品＿＿＿＿＿＿，的街道上＿＿＿＿＿＿。(3)教者引：湾是全港＿＿＿。摩天大厦＿＿＿，商店里的各种商品＿＿＿＿＿＿，的街道上＿＿＿＿＿。5出示第五自然段，想一想：一段的写法和上面一段有什么相同的地方?(1)自由文，思考，交流体会。(2)小：重点写，夜晚的香港只写“灯”，“灯”只写港湾里的和路上的。也是先用一句写，再具体分述。(3)察插，想象。(4)指朗文。6回全文内容，自己的感受：香港真是一个好地方。那里有迷人的沙、著名的公园和繁的街市。第六自然段。第5页板：迷人的沙

7、14方之珠著名的公园繁的街市第三教学目：1仿照文第五自然段的写法，中心句写一段。2指背。教学重点：仿照文第五自然段的写法，中心句写一段。教学点：仿照文第五自然段的写法，中心句写一段。教学程：一、写段指1学生第五自然段，一段是怎么写的?(先用一句写，然后用两句分写)哪句是写?(一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋)哪几句是分写?(港湾里耀的灯光⋯⋯路上一串串明亮的灯⋯⋯奔流不息。)2第四自然段和种写法一?(基本上一，也是先写，后分写)3学生“一到休假日，街上就起来”写一段。4学生各自写