三年级上信息技术导学案今天我排版龙教版.docx

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1、课题第十三课今天我排版课时2备课时间2019/11/17上课时间2019/11/2011/24认知技能教学目情感、态度标价值观掌握文字格式变化的基本操作，初步了解计算机打印文章的方法。培养学生处理信息的能力，增强创造美、欣赏美的能力。教材本课的知识点是学会设置字体、字号、设置颜色，设置字符对齐方式等操分析作，了解打印文字的方法。(重难重点：掌握改变文字格式的基本操作。点)难点：打印预览和打印文字。学生分析学生对计算机兴趣很高，处在好奇心很强的时期，但注意力不容易集中，学生巳学习了汉字的输入的方法，具备了输入自己文章的能力，教师可以给学生时间输入自己想

2、输入的内容，调动学习的积极性。教学让学生在学习情境中，体会对所学知识的探索、发方法(教学设想)现和认识过程。培养学生动手动脑、团结协作的能力。过程与方法设计时间意图分配第1页一、导标与内容同学们，今天我们的好朋友蓝猫猜大家来帮个忙，把《我心中的歌》这篇文章进行编辑。二、提供信息、点拨指导1、符号的输入如：“：”号和引号的输入方法。2、字体和字号的设置。三、学生研究性体验学生输入《我心中的歌》然后进行美化。四、巩固与创新性应用把66页的练一练输入进行美化。五、小结这节课，我们把输入的文章，进行了初步的美化，那么使你的文章更漂亮还需要哪些改变呢？下节课我们来

3、接着来学习。板书设计：引出本课5分10分老师演示，指导，易于快速掌握。10分实践操作快速掌握。10分5分培养学生的创新精神总结本课第十三课今天我排版符号的输入如：“：”号和引号的输入方法。字体和字号的设置。教学体会(反思)：学生对符号的输入总是马马虎虎，这节课，特别做了重点，效果很明显，符号错误的少了，美化只讲了一部分，有利于低年级的掌握。过程与方法(设计时间第二课时)意图分配第2页一、导标与内容这节课，我们来接着学习排版。二、提供信息、点拨指导1、加粗、倾斜、加下线。2、文字颜色改变。3、文字对齐方式。三、学生研究性体验学生通过输入文章进行汉字输入练

4、习，然后进行美化。四、巩固与创新性应用比赛形式来巩固新知。五、小结这节课，我们进一步学习了对文章的美化和编辑，我们以后一定要及时应用啊！板书设计：引出本课5分10分老师演示，指导，易于快速掌握。10分实践操作快速掌握。10分5分培养学生的创新精神总结本课今天我排版1、粗、倾斜、加下线。2、文字颜色改变。3、文字对齐方式。教学体会(反思)：这节课，学生的有较强的积极性，因为，让他们在一刹那间就有了很大的变化，同时又有成就感，把自己的作品展示给大家，促进学生学习。第3页