安徽省合肥市六校2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题文【含解析】.doc

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1、安徽省合肥市六校2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题文（含解析）一、选择题1.下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（）①血红蛋白②O2③葡萄糖④Ca2+⑤血浆蛋白⑥胃蛋白酶A.②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①③④⑤D.①②③④⑤【答案】A【解析】【分析】内环境中可以存在的物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译过程需要的酶等各种胞内酶、消化酶等。【

2、详解】①血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境的组成成分，①错误；②氧气可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，②正确；③葡萄糖可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，③正确；④Ca2+等无机盐离子可以存在于内环境，这对于生物体的正常生命活动具有重要作用，④正确；⑤血浆蛋白主要存在于血浆中，是内环境的成分，⑤正确；⑥胃蛋白酶存在于人体的消化道，不存在于内环境，⑥错误；故选A。【点睛】易错点：血红蛋白位于红细胞内，属于细胞内液；血浆蛋白位于血浆中，属于细胞外液。2.如图是一张生物概念填图，有关分析不正确的是（）A.A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是温度和渗透压B.

3、内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D.内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的【答案】B【解析】【详解】根据题意可知，A、B分别为体液调节、免疫调节，C、D分别为体温、血糖、渗透压调节，各种调节都需组织器官参与协调调节，所以B选项错误。故选B。3.如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是A.能缩手，感觉疼痛B.不能缩手，感觉疼痛C.能缩手，无感觉D.不能缩手，无感觉【答案】B【解析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，

4、包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。【详解】试题分析：若缩手反射的反射弧的传出神经受损，针刺指尖，感受器的兴奋能够通过传入神经传给神经中枢，最后可以到达大脑皮层产生感觉，但不能通过传出神经作用于效应器，故感觉到疼痛，但不能缩手，故B正确，ACD错误。【点睛】本题考查反射弧的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4..当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致（　　）A.细胞外液渗透压降低B

5、.垂体释放抗利尿激素减少C.下丘脑产生，垂体释放抗利尿激素增多D.垂体渗透压感受器兴奋【答案】C【解析】【分析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。【详解】A、当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致细胞外液渗透压升高，A错误；B、细胞外液渗透压升高，下丘脑合成分泌，垂体释放抗利尿激素增加，B错误；C、细胞外液渗透压升高，下丘脑合成分泌，垂体释放抗利尿激素增加，，C正确；D、下丘脑是水盐平衡调节中枢，具有渗透压感受器，D错误。故选C。5.下列关于人体激素调节的叙述

6、，错误的是：（）A.1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激素调节的微量、高效B.成人补充甲状腺激素有利于神经系统的发育C.激素分子虽然弥散在全身的体液中，但大多数激素只能作用于特定的器官、细胞D.食物中缺碘，可能导致人体内甲状腺激素含量减少【答案】B【解析】【分析】激素调节的特点：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。2、通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输。3、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞。【详解】A、1mg甲状腺激素含

7、量比较低，但能促使机体产生比较高的4200kJ热量，体现了激素调节具有微量、高效的特点，A正确；B、成人神经系统已经发育完善，成人补充甲状腺激素对神经系统的发育无作用，B错误；C、激素分子通过体液运输到全身各处，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞，C正确；D、碘是甲状腺激素的组成元素，食物中缺碘，体内甲状腺激素含量减少，D正确。故选B。6.下列各项中,不属于过敏反应特点的是A.由机体初次接触过敏原刺激引起B.发作迅速､反应强烈､消退较快C.有明显的遗传倾向和个性