《水果宝宝去旅行》反思.doc

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1、《水果宝宝去旅行》活动反思在平时的教学当中，我发现我们班的幼儿对有韵律和节奏感的儿歌非常感兴趣‘我抓住本班的这一特点，选择了《水果宝宝去旅行》这个活动。《水果宝宝去旅行》是一首短小的儿歌，具有童趣和快乐的风格。在教学中，为了紧紧抓住幼儿的注意力，我采用有趣的多媒体教学，角色扮演和游戏等多形式、多手段、多参与的教学方法，很好的激发了幼儿的学习兴趣，营造良好的学习氛围，教学效果明显。同时我感受到，在念唱儿歌时，如果能加上身体动作，会让儿歌更形象化，能调动幼儿倾听的积极性，幼儿学习的兴趣也很浓厚。在活

2、动中，我也有许多不足的地方。在幼儿仿编儿歌的这一环节，幼儿的思维有了一定的局限性。其实，在课前我也做过准备，和孩子玩过水果花的游戏，让孩子了解过哪些是水果，可是，创编时只有个别幼儿想到了除火车上的其它水果，当时心里也比较紧张和着急，所以，没有过多的引导，匆匆结束了此环节。针对不足，我将会把活动延伸到区域活动中来，在语言区域安放多样的水果照片，引导孩子继续仿编，结合图谱来帮组幼儿分析儿歌的结构和句式，这样的作用比较形象和直观，更符合小班孩子的年龄和兴趣特点。教育就是不断地反思，在反思中不断地进步！

3、我想，在以后的教学中我会注意到这些存在的不足，做到充分备课，注重环节的科学紧凑性，平时的教学中还要加强语言方面的锤炼，也请各位老师能指出我的不足或者多提宝贵意见！丁金花