《小熊的尾巴》教案.doc

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1、中班语言《小熊的尾巴》一：活动目标：1、观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程。2、理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。二：活动准备：PPT、音乐三、活动过程：（一）、猜尾巴，激发幼儿兴趣。1、一起来看一看，猜一猜。这是谁的尾巴？猴子的尾巴有什么本领？2、有一位动物，它的尾巴又短又小，紧紧地贴在屁股上，会是谁呢？（二）、看图片，理解故事1、观察讲述，理解故事前半段师：小熊有一条短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在玩什么？他玩得怎么样？你觉得他的心情怎么样？妈妈会怎么说？师：小熊出门看到

2、了谁？狐狸在干什么？狐狸有什么样的尾巴？小熊的尾巴会扫地吗？小熊会怎么想的？师：他又看到了小猪，小猪在干什么？为什么小猪的尾巴会玩拉勾勾的游戏，小猪的尾巴长什么样？小熊看到了，会怎么想呢？师：小熊还看到了谁？他们有怎样的尾巴，可以做什么事情？小熊会怎么想？讨论：咱们一起给小熊想想办法，怎样才能实现他的愿望？2、做尾巴操，理解故事后半段（1）教师表演小熊的尾巴操：尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长。（2）师幼共同表演尾巴操。3、继续欣赏故事，看小熊的长尾巴给它带来的不方便。4、做相反的尾巴操“尾巴夹一夹、尾巴缩

3、一缩、尾巴小小小”。三、完整欣赏故事1、所以故事的名字就叫《小熊的尾巴》，咱们一起来听一听、讲一讲这个故事吧。2、谈话：小熊最喜欢自己的尾巴，那么你们最喜欢自己身体的什么地方？