如何培养幼儿礼仪.doc

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1、如何培养幼儿礼仪礼仪——中国自古以来就是礼仪之邦，在历经数千年的文化承载，融会东西方文化的差异后，在当今社会中，依然折射出健康的生命真谛和人生意义。著名教育家陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”礼仪是人类维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一个人来讲，礼仪是道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来讲，礼仪是文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。具体包括礼仪意识、礼貌用语、仪表仪容、形体姿态、礼仪道德、行为规范等方面。在幼儿时期，孩子喜欢模仿成人的行为，这时开始进行

2、礼仪教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要的影响。为了使孩子从小养成良好的交流习惯，需要大人们以身作则。例如，爸爸下班晚，到家后，励励会为爸爸开门，从厨房里端出热腾腾的饭菜，放到餐桌上。这时，爸爸会真诚地对女儿说：“谢谢你。”让孩子懂得受到了帮助，应该说“谢谢”。反之，如果做错了事，应该说“对不起。”因为这些都是保持人际关系的良好基础。励励比较内向，尤其在公众场合，容易怯场，不肯开口。所以，我们一直鼓励她要善于大胆表现自己，敢说、爱说、多说、会说，主动与人交往。当然，见面时，如果发现孩子还没有和对方打

3、招呼，就急着催孩子，结果可能愈催愈糟，我们就鼓励她，让孩子点点头、挥挥手、笑一笑也可以。爱玩好动、对新事物充满好奇心是每个孩子的天性。励励平时比较喜欢运动，上星期天，与比她大四个月的表姐在一起第一次玩勇敢者道路。当两个孩子攀爬在离地高约4~5米的空中绳索过道时，姐姐有些害怕了，不敢往前继续下去了，往后也下不来，这时，励励主动退回过来，牵着姐姐的手一起攀登过勇敢者道路。我们看到这一幕，感到很欣慰：励励知道在活动中照顾、关心小朋友了。“冰冻三尺非一日之寒”，孩子的礼仪教养、良好的行为习惯不能靠临时突击，而是需要日常生活中长期地培养和引导。家庭、学校和社会，让我们一起为孩子们营造一个良好的礼仪氛围，

4、教会幼儿生存、生活、创造的能力，体验生命的意义和价值，给她们一个健全的人格和自信的人生，为孩子的一生幸福奠定好基础。刘娟2011．9