班级培优补差工作.doc

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1、班级培优补差为提高我班教育教学工作，全面提高我班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优补差工作计划：一、工作目标　1、加强对培优补差的常规管理.　2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50％的学生参与到培优补差活动中去。　3、通过培优补差，使90％的学生能认识到学习的重要性。4、

2、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于三次。二、具体措施　1、首先制定培优补差目标责任书，通过培优补差明确目标。　2、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容，培训时间。　3、每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导前存档。　4、重点做好知识、思想、习惯的培优补差工作。　5、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。三、考评办法　1、对此项活动实行量化考评，在学期末进行考评，对完成任务的在考评积分中给予体现。对于表现特别突出的，将给予公开表扬和物质奖励。　2、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的学生，在班级会

3、议中给予公开批评，并限期进行改正、提高。