参加省教坛新星的课件.doc

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1、教学内容1、排球正面双手垫球2、游戏（托球往返接力）教学目标1、认知目标：通过教学使学生认识到垫球技术在排球技术中的重要性，并能基本掌握领会垫球的动作要领。2、技能目标：通过本课教学使90％同学能掌握基本垫球技术，使70％同学能简单互垫2－3球。3、情感目标：通过垫球学习和游戏练习培养学生对排球运动的兴趣及鉴赏能力，发展学生的自主探究学习，培养团结协作的能力，体验成功感。课的部分课的内容教师活动学生活动组织形式预期目标开始部分（3´—5´）－、体育委员整队报告出勤人数。二、师生问好。三、宣布课的内容提出本课的教学目标与要求

2、。四、检查服装安排见习生。一、组织队形宣布课的内容任务目标及要求。二、要求：精神饱满，语言亲切。一、按要求成四列横队排列。二、要求：快、静、齐。明确目标，建立良好的师生关系和学习氛围。培养学生的自信和自尊。准备部分（8´—10´）1、慢跑：在教师的带领下进行各种图形跑，如后图示。最后另一组在体育委员带领下男女分别跑成两个圆，进行打靶游戏。2、打靶游戏。全班分成两大组四小组进行练习，一组在圈内，一组在圈外用四只排球沿地滚动，圈内同学触及球即退出，以时间少为胜。一、讲解慢跑的作用、大概路线及要求。二、教师领跑。一、调动学生至游

3、戏队形。二、讲解游戏规则。三、做好裁判。一、认真听讲。二、成一路纵队跟随教师按要求路线跑做课前准备活动。一、按教师要求进行分组并到达游戏场地。二、认真听讲，遵守规则。三、游戏比赛时要注意安全。1、多种形式跑增加跑的趣味性，师生互动活跃气氛。2、要求学生能充分发挥集体的力量，发扬团结协作的精神。基本部分（28´—30´）一、排球正面双手垫球。要领：一插、二夹（压）、三抬。难点：来球位置及触球部位判断。一、组织调动各种练习队形。二、讲解基本动作要领及要求。一、按教师要求调动各项练习队形。二、听清讲解看清示范。1、了解规范垫球的

4、基本动作要求。2、培养合作精神与竞争意识。基本部分（28´—30´）1、徒手练习2、原地触球练习3、自抛自垫4、一抛一垫5、两人互垫二、游戏。1、托球接力规则：用垫球动作托球往返接力，托球时不能持球、夹球。全班分成四组进行。三、教师讲解示范各种练习。四、巡回指导各组各项练习。一、调动学生至练习队形。二、讲解示范接力的路线及要求。三、做好裁判。三、按要求认真练习。四、进行各项练习时要注意练习的安全，以及同学之间的相互配合。一、按要求到指定地点进行练习。二、认真听讲，遵守比赛规则。2、相距0.5米。3、相距1.5米。4、相距2

5、－3米。5、相距2－3米。10m3、培养学生自主学习、自评和互评的能力。通过托球接力比赛，进一步强化学生的垫球动作。结束部分（3´—5´）一、放松整理。1、有节奏拍打手腿肌肉放松。2、深呼吸放松。二、小结讲评。三、收置器材。四、师生再见。一、组织调动队形。二、指导放松。三、公平、公正合理讲评。四、安排器材收置。一、按要求队形站列。二、认真听讲认真放松。三、收置器材。四、与教师再见。1、同广播操。2、同上课集合队形。运用各种放松手段使学生身体、肌肉和心情得到有效放松。场地器材空地一片、排球25只、标志物若干。平均心率：130

6、－135次/分最高心率：160－165次/分练习密度：30－35％1601501401301201101009080051015202530354045课后反思排球正面双手垫球技术说课稿各位好：我今天说课的内容是九年制义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》二年级教材。正面双手垫球。本课设计的指导思想：依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一·快乐体育·终身体育为指导思想，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透

7、点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。一、教学内容：排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优

8、良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。二、学情分析：本次课的授课班级为初