善待幼儿的“说谎”.doc

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1、善待幼儿的“说谎”前两天在门口导护，接连2天，每天都会听到家长对孩子的批评、指责及无奈，说孩子为了什么什么而说谎！然而我却从未听到家长们的反思、自责。其实，谎言不是天生的，孩子纯洁的心灵没有谎言。现状分析：一、幼儿年龄特点所致，想象与现实混淆。某幼儿绘声绘色的向其他幼儿讲述：周日，爸爸、妈妈带他到公园去玩，看到好多动物，又看到了许多外国小朋友……；又如：某幼儿向其他幼儿讲述家里买了样玩具，如何如何好玩……。虽然这些与事实的情况不符，但不能说幼儿说谎，这是幼儿年龄特点决定了幼儿有时会把想象中的事与事实混淆，把自己迫切希望得到的当成真实的。二、为

2、了避免成人的训斥和批评而撒谎。如果成人对幼儿一向是严厉的，而且没有耐心倾听幼儿解释，不充分尊重幼儿，那么，幼儿往往会为了逃避成人的训斥、惩罚而说谎；也有的家长本身也存在一定的问题：如：任意地说孩子是好孩子，坏孩子；脾气稍微不好对孩子大呼小叫。三、家长的榜样作用对孩子的影响家长为了满足幼儿不正当的要求，如不吃素菜不想午睡，不想参加体育锻炼……，而向老师说谎：“我的孩子身体不舒服，我的孩子……。”老师信以为真，而孩子沾站自喜，渐渐以为说谎能为自己带来某些好处。对于幼儿，当家长觉得孩子在“抵赖”或“说谎”的时候，切忌因此而惩罚孩子。用孩子所能够明白

3、的方式，温柔地引导孩子说真话，才是明智之举。以下几个方法可以借鉴：　　1、用正确的方式引导孩子。　　　当孩子做错事的时候，许多家长的第一个反应就是责骂孩子。当孩子告诉你他把饭打翻了的时候，你如果责怪他“不乖”、“不听话”，对他大喊大叫，他就会认为说实话不好，会被爸妈骂。因此，这时爸妈倒不如夸他“宝宝告诉妈妈了，真乖。下次拿饭的时候要当心哦！”这样，也就等于在告诉宝宝，说实话的孩子才是好孩子。2、不要过于责骂孩子。　我们在与朋友相处的时候，都会很留意自己的表达方式，如语调和用词等。因为我们知道，不同的表达方式会传递不同的信息，从而也会导致不同的

4、反馈。然而在对待孩子的时候，许多人往往会忽略这一点。如果我们要引导孩子说真话，而不是对自己所做的错事矢口否认，那么就必须注意我们说话的方式。例如，“这饭怎么会弄得满桌子都是呢，要是有人帮我把它们拣起来就好了”就比说“你怎么把饭弄得到处都是？下次再这样就不给你吃了”，会收到更好的效果。”　3、不要给幼儿设定太多的规定。有的家长对孩子的期望值过高，给孩子设下许多的条条框框，不是这个不能玩，那个不能碰，就是不把饭吃完就不带你上公园玩等，诸如此类的。殊不知，对于这许多的“规矩”，幼儿既不能明白，也无法做到。有时候，为了讨好家长，孩子只好说谎。4、走进

5、孩子的心灵世界。要孩子不说谎，最重要的是自己首先不说谎。很久前曾看过这样一个故事：一个外国人在中国同事家做客。饭桌上，中国爸爸对只有两三岁的儿子说：“宝宝快点把饭吃完，吃完了爸爸就带你去动物园看老虎。真的，爸爸不骗你。”外国同事不解地问：“你们中国人说话为什么总爱强调‘我不骗你’，是不是你们老是对孩子说谎，所以才爱这么强调自己‘不骗你’或‘是真的’？”这是一个事实：家长常不说真话，孩子也跟着不说真话。我们常说，父母是孩子的第一任老师，应给孩子树立一个诚实的好榜样。既然打针是痛的，就不要骗孩子说“打针不痛，真的不痛的，宝宝乖乖地让护士阿姨给你打

6、吧”。这样的话是没有意义的。因为针一扎下去，孩子马上就会痛得大哭大叫起来。因此，这时家长倒不如对孩子说些怜惜的话，并鼓励他以后注意多穿衣服，就不会生病了等等。每个人每次说谎的动机都不尽相同，家长在处理说谎事件时必须正视哈子的每一次说谎事件，才能帮助孩子真正了解自己，表现优秀。作为家长，要以敏锐的眼光洞察孩子的行为，春风化雨般的化解孩子成长道路上的种种问题，润物无声般的帮助孩子逐渐树立正确的观念，力求让孩子健康快乐、积极向上的成长。