读数和写数——课后反思.doc

《读数和写数——课后反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1000以内数的认识读数和写数——课后反思这部分内容主要是让学生会读、写1000以内的数，并能说出各数的组成。这节课的重点是数的读写，难点是如何读写中间带0及末尾带0的三位数。为了突破重难点，也为了能体现合作学习的实效性。本节课我采用探究法、操作法、讨论法进行《三位数的读写》的教学，并利用了计数器、课件等辅助教学工具。1、本节课我注重体现数学来源于生活又应用于生活的特点，使学生感受数学与现实生活的密切联系，增强学习和应用数学的信心。在教学时，我注意捕捉与本课知识有关的生活现象，搜集学生生活中的实例，拉近

2、知识与现实生活的距离，创设学生熟悉的情境，采用多种形式，引导学生参与读、写数的活动。　 2、教学中，我努力做到“扶”与“放”的结合。以“扶”导“放”，在操作中学。通过“读——写——说”的形式，体现“主导”与“主体”的有机结合。采用自主探究的学习方法，让学生运用多种感官参与学习，使学习过程成为学生发现知识和学会学习的过程。