大泡泡、小泡泡.doc

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1、泡泡乐活动目标1.猜测泡泡声音并说说泡泡的形状、大小和颜色。2.尝试用身体动作表演泡泡的形状、大小和高低。3.体验合作游戏“吹泡泡、摸泡泡、追泡泡”的乐趣。活动准备：泡泡水若干ppt图片泡泡音乐一段活动过程一、音乐导入，教师带领幼儿跳跳“泡泡舞”小朋友，今天天气好冷呀？老师带你们一起跳跳舞吧！二、猜测歌曲里的声音并观看画面内容1.你刚才听到歌曲里面有一种什么声音？能把它说出来吗？2.你吹过泡泡吗？是什么颜色的泡泡？你摸过泡泡吗？3.观看画面，说说画面上的幼儿吹泡泡小结：泡泡有各种颜色，有大有小，有的飞得高、有的飞得低。但

2、是它们都有一个共同的特点就是一碰就“砰”没了。三、创编动作表演“大泡泡、小泡泡”1.小朋友，你们和泡泡玩过游戏吗？是怎么玩的？我们一起来玩玩吧！2.教师宣布游戏规则，当说到“砰”时，幼儿要赶紧跑到座位上去。3.教师和幼儿一起表演“大泡泡、小泡泡”、泡泡飞得高、低的游戏。4.幼儿小组合作表演大泡泡、小泡泡的游戏。四、游戏“吹泡泡”“追泡泡、摸泡泡”1.请小朋友闭上眼睛，教师迅速打开一瓶泡泡水，在教室里布满许多泡泡。2.请小朋友睁开眼睛，一起“追泡泡、摸泡泡”。3.请个别幼儿表演吹泡泡，其他幼儿表演“追泡泡、摸泡泡”。活动结

3、束小朋友我们一起到操场上去玩追泡泡、摸泡泡的游戏吧！泡泡乐活动目标1.猜测泡泡声音并说说泡泡的形状、大小和颜色。2.尝试用身体动作表演泡泡的形状、大小和高低。3.体验合作游戏“吹泡泡、摸泡泡、追泡泡”的乐趣。活动准备：泡泡水若干ppt图片泡泡音乐一段活动过程一、音乐导入，教师带领幼儿跳跳“泡泡舞”小朋友，今天天气好冷呀？老师带你们一起跳跳舞吧！二、猜测歌曲里的声音并观看画面内容1.你刚才听到歌曲里面有一种什么声音？能把它说出来吗？2.你吹过泡泡吗？是什么颜色的泡泡？你摸过泡泡吗？3.观看画面，说说画面上的幼儿吹泡泡小结：

4、泡泡有各种颜色，有大有小，有的飞得高、有的飞得低。但是它们都有一个共同的特点就是一碰就“砰”没了。三、创编动作表演“大泡泡、小泡泡”1.小朋友，你们和泡泡玩过游戏吗？是怎么玩的？我们一起来玩玩吧！2.教师宣布游戏规则，当说到“砰”时，幼儿要赶紧跑到座位上去。3.教师和幼儿一起表演“大泡泡、小泡泡”、泡泡飞得高、低的游戏。4.幼儿小组合作表演大泡泡、小泡泡的游戏。四、游戏“吹泡泡”“追泡泡、摸泡泡”1.请小朋友闭上眼睛，教师迅速打开一瓶泡泡水，在教室里布满许多泡泡。2.请小朋友睁开眼睛，一起“追泡泡、摸泡泡”。3.请个别幼

5、儿表演吹泡泡，其他幼儿表演“追泡泡、摸泡泡”。活动结束小朋友我们一起到操场上去玩追泡泡、摸泡泡的游戏吧！