高二篮球教案.doc

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1、高中二年级篮球课时教学设计一、指导思想本课程以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养学生的自主学练能力，让学生学会学习、学会创造、学会合作，在体育与健康课堂上体验健康、自由和快乐的体育。二、教材分析篮球是一项人民群众都非常喜欢的体育运动，在黑龙江地区开展得很普遍，学生兴趣高，有好多有扎实的基本功。将篮球教学融入情景游戏及合作创新之中。寓教于乐，不仅提高了学生身体素质，巩固了专项基本知识，而且进一步增强了学生间团结协作的精神，促进学生知

2、、情、意、行的整体发展，达到学生心理、生理获得满足的教学效果。三、学情分析高二级学生成长发育很快，具备一定的自制力，在心理上逐渐表现出成熟状态，对美的追求和个人表现比较强烈，随着身体的增高、体力的增强、知识的增多、认识能力的提高，大部分学生能够发挥团体的合作精神。因此，在教学中，逐步引导学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识的机会，从而提高教学效果。四、教学目标1、认知目标：了解篮球技术及篮球规则和学练法以及在体育运动中的作用；巩固提高篮球基本知识和技能。2、技能目标：通过本次课的学习，使80%的学生能掌握篮球基本动作要领。90%以上的学生掌握正确的篮球技

3、术学习训练方法。提高动作配合、团队精神及技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养自尊、自信、积极进取和团结合作的优良品质。五、教材选择本课按照新课程标准，水平五的学习领域目标要求，以高中篮球教学为课例进行教学。教学上采用教学比赛及游戏等方法，使内容丰富，增强实效性和趣味性；使学习内容适应和服从学生的需要，引导学生在宽松愉快的氛围中积极主动地学习。在相互学习，相互交流中达到取长补短的学习目的，从而让学生在原有的水平上获得不同程度的提高，并通过相互的学习和交流，提高学生积极进取和交往合作精神，体现心理健康和社会适应的学习目标。

4、篮球水平五教案班组：高二日期：2013年月日教师:王鹏教材篮球：1、篮球反弹传接球2、篮球：四角传球教学任务1、认知目标：学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用。2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习；90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。结构课的内容次数时间教师指导学生活动教育内容

5、及方法开始部分课堂常规：1.集合整队，检查服装及报告人数。2.师生问好。3.宣布本课内容，提要求。4.安排见习生。12′1.观察提示2.要求口令洪亮，精神面貌好。3.要求：积极练习，认真观察，团结协作。4.合理安排见习生，注意安全。组织：××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○△1.学生认真听讲，精神饱满。强调组织纪律性准备部分1.慢跑四圈2.准备活动，六节准备活动：1、头部运动2、扩胸运动3、弓步压腿4、腰部运动5、肩部运动6、手腕脚踝4×8拍5′1.队伍整齐，速度适中。2.教师提要求：根据本次课内容做准备活动，3.教师带操4.教师评价。1

6、.绕篮球场慢跑。2.组织体操队形××××××××××××○○○○○○○○○○○○△3.学生分组做准备活动。良好的组织性纪律性热身，使进入运动状态。充分伸展身体各个关节。基本部分一、篮球反弹传接球5′8′1.讲解练习方法及示范。2.组织练习3.阐述反弹传接球技术4、提出问题：反弹传接球中反弹点的位置5.教师观察，找出问题进行解决。6.鼓励学生尝试增加难度。1.学生认真听讲。2.学生尝试练习，掌握动作要领3.在练习中动脑筋思考。4、回答问题5、练习反弹球两人一组圆圈附近探索精神6、安全教育自学能力7.总结思考过人及反弹传接球的技巧。（小组讨论）8.总结经验运用到练习中。9.学生

7、之间相互帮助。10.尝试难度不同的练习方法。充分发展学生的创造能力、观察能力。培养学生的思考能力。体验团队精神，体验合理运用战术获得成功时的乐趣，培养学生团结协作的精神和克服困难的能力。游戏部分结束部分二、篮球四角传球1.放松整理：街舞放松（伸拉练习、柔韧练习）。2.集合小结。3.布置作业。4.收还器材。5.师生再见下课。3′1、教师讲解练习方法及示范。2、组织练习，分组不轮换。3、用小黑板画图讲解。4、鼓励学生增加难度，由一个球增加至二个球。1.师生听音乐集体放松，做伸拉练习。2.教师小结本次课的完成情况。3.布