科学探索颜色对对碰.doc

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1、科学探索：颜色对对碰活动目标：1.了解几种基本的配色方法，知道用三种原色配置间色，并能用约言表达。2.积极参与颜色探索活动，感知颜色的神气变化。3.能与同伴合作，共同完成任务。活动准备：1.人手一套三原色、裙子图样。活动过程：(一)由改编的白雪公主的故事印发幼儿讨论老巫婆提出了一个要求，如果你要救白雪公主，就必须完成一个任务—帮助她用三种颜色完成一张统计表。请幼儿讨论要不要救公主，要救的话怎么办，引导幼儿自然过度到下一环节。（二）初步感知，操作记录1、向幼儿介绍三原色及配置间色的方法和统计表。请幼儿自己来尝试一下用三原色配置间色，并把操作的结果记录在统计表上。2、说明操

2、作要求。请幼儿在操作的时候要注意，每次配置完一种颜色需要把笔洗干净后才可以重新配置下一颜色，并把结果记录下来。3、幼儿在操作的时候，教师必须巡回观察，帮助一些能力教弱的幼儿，协助他们共同完成。（三）分类统计，总结评价1、出示统计表进行统计，请幼儿根据情况说出响应的结果。2、教师作多方面评价、总结。例如：小朋友在刚才的操作过程中能够按照老师的要求去完成配色，有的小朋友还能够帮助别的小朋友，要表扬！（四）幼儿探索，扩散思维1、老巫婆又发话了。她说还需要满足她一个要求才可以放了白雪公主，即要为她做一条全世界最漂亮的裙子。2、将幼儿分成四组，每组发一份需要装饰的裙子图案，让幼儿

3、互相配合，科学游戏：寻宝藏家长半日活动陈霞活动目标：1．喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。2．初步培养幼儿艰苦奋斗、勇敢、不怕困难的意志力。活动准备：1．怪兽，宝藏，勇士奖章各若干2．投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。活动过程：一、热身活动（利用小区中的自然环境：如街沿石、卵石路、间隔石板路等）教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。二、引出游戏主题1．接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办？”2.引导幼儿做活动前准备活动（压压腿、乘飞机

4、、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等）。3．委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。4．安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”（注意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖），初步学会保护自己。5．老师提供多种打怪兽武器和野战装备，鼓励幼儿挑自己最喜欢的武器打怪兽。三、幼儿活动（一）打怪兽(配合紧张的音乐)1．幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。2．引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。3．小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。4．苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。