立足学校实际.doc

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1、立足实际，创新管理，走特色发展之路----什邡市湔氐龙居小学重建管理回顾难忘泪眼中人们的迷茫难忘废墟上总理的嘱托难忘工地上无暇的繁忙拔地而起的是不屈的脊梁百舸竞帆的是奋进的步履绿荫静读的是五彩的希望什邡市湔氐龙居小学在社会各界的关注与支持下，由中国扶贫基金会全额募资援建的新学校于2010年9月峻工。五彩的色调、如毯的绿茵、竞帆的百舸、成荫的长廊造就了新学校新起点。学校的发展目标是什么？学校如何管理才能实现优质发展？面对学校发展的诸多问题，回顾一年来的艰辛历程，现就我校工作的开展及愿景予以总结：一、以愿景规划为学校发展的思想导

2、向在我校教师民主参与，集思广义的基础上，重建后的什邡市湔氐龙居小学禀承50余年建校史所沉淀的办学精神、理念与传统，本着“让学校成为学生成长的乐园，让学校成为教师发展的沃土”的办学宗旨；本着将学校建成“书香校园、活力校园、魅力校园”的特色学校的办学目标，努力将学校建成具有地域优势与特色的新兴农村小学。办学宗旨：让学校成为学生成长的乐园，让学校成为教师发展的沃土办学思想：依法治校以德立校质量强校科研兴校办学理念：培德励志，启智导行办学目标：争创示范争创规范学校凸显地域优势营造现代气息彰显特色精细管理有特色文化建设出特色校本开发成

3、特色打造品牌力创名校培树名师培育名生构建品牌课程巩固普九学藉管理微机化资料档案标准化两率完成优质化创新机制常规管理重精细后勤管理重服务评价管理重发展校风：和谐进取求真创新教风：热情严谨诚信创新学风：勤学善思博采创新校训：为龙小而自豪学校精神：艰苦创业，团结协作，苦练内功，奋力争先发展思路：依法治校，实干立校，特色兴校，科研名校二、以特色创建为学校发展的承受载体重建后的我校在继承建校50余年的优良传统时，面对新时期对学校的新要求。学校遵循继承传统与创新发展、沉淀积累的原则，确立以“书香校园、活力校园、魅力校园”为学校特色发展的

4、的目标。书香校园：建设校园文化，营造文化气息，沉淀文化底蕴。学校在硬件建设与学校布置上突出文化特色；以“绿色静读长廊”为区角建立学生品读平台；以“国文精品诵读”为载体拓展品读、诵记的途径，以“百舸励志广场”为基点营造感恩文化、励志文化、国学文化；以文化底蕴的沉淀奠定学校发展基石。活力校园：生命在于活力，活力校园建设的价值取向在于促进学校蓬勃生命的发展。学校加强校本课程的多样开设，尤其是突现农村地域特色的校本课程的开发；“我制作，我运动---传统特色体育活动”“炊食班的故事—生活体验日活动”等，加强对学生发展评价体系的完善与实

5、施，加强促进课堂教学效益的提高。在合格的基础上发展学生的特长，促进学生的个性潜能与创新意识的发展。魅力校园：在书香校园与活力校园的建设基础上，以魅力校园的建设提升学校办学的实力与更高的办学目标。学校从以下几个方面着手：1、沉淀校园文化，以深厚底蕴形成魅力。2、建设品牌课程，以名优课程形成魅力。3、抓细节管理，促质量发展，以名优质量形成魅力。4、抓师资建设，以名优师资形成魅力。三、以文化建设为学校发展的深厚底蕴文化建设是促使学校在硬件基础上形成浓厚教育氛围的基本保障，我校校园文化建设力求突出“感恩、人文、自然“的主题。1、标志

6、文化。在师生中征集设计校旗、校徽、校花，编写校歌，2、环境文化：以爱心碑记、励志文化石布置形成励志文化；以师生书画、名著精典、，风景盆栽形成过道文化；以个性班牌、博古书架、学生制作形成教室文化；3、活动文化。以品读诵记，走进名著开展读书活动；以感恩铭记，唱响经典开展歌咏活动；以特长发展，潜能激发开展校本学科活动；4、管理文化。以民主参与，集思广义，以人为本形成行政管理文化，以美化绿化净化形成校园环境管理文化，以规范整洁，清新雅致形成班级环境管理文化,四、以机制管理为学校发展的坚实保障（一）确立办学思路，聚集师生智慧，统一办学

7、思想，共谋学校发展统一思想，凝聚力量是实现学校重建后发展目标的基本保障。我校以站在新的起点上谋求学校发展展望为契机，开展学校发展主题论坛活动，确立学校发展方向，明确学校办学目标，进而统一干部教师队伍思想，形成心往一处想，劲往一处使的局面。增强学校的凝聚力、向心力，形成“和谐、进取、求真、创新”的校风。（二）强行风，讲奉献，建务实班子；强教风，创条件，建名优师资。管理的第一要素是人，我校以“建一个好班子，带一支好队伍，谋一个好点子”为中心，以实现“人人参与管理，个个荐言献策”。其一是加强学校行政班子与党团工妇等组织的建设，加强

8、行政班子的行风建设，构建高效、廉洁、务实、求真的领导干部队伍。其二是加强教师队伍建设，根据合格教师、骨干教师、名优教师的层次要求，通过“压担子，促发展；创条件，助发展”的方法。利用校本培训，名师带动，选拔进修等途径，力争三年内建成一支以3至5人的省市骨干教师、学科带头人；4至6名县市优秀骨