语言教案——小老鼠找家.doc

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1、幼儿园大班语言教案：小老鼠找家一、目标　　1、通过为小老鼠找家，感受帮助别人的乐趣。　　2、能仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象，并乐意表达。二、活动准备　　1、图片5幅。　　2、小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情)。三、活动过程　　1、导入活动，教师出示表情不高兴的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考，大胆讲述。　　小朋友你们看，这只小老鼠怎么啦?它为什么不高兴?　　2、倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了。启发幼儿为小老鼠找房子。　　你们猜对了吗，我们一起来问一问小老鼠。　　原来是大风把它的房子吹走了，你们愿意为小老鼠重新找一间房子吗?　　3、

2、出示1——5号房子，幼儿自由选房子，并观察讨论，阐述理由。　　这里有几间房子?你想为小老鼠选几号房、为什么选这间房?(或)为什么不选×号房而选×号房?为什么认为×号房不适合小老鼠住?　　(1号房没有门和窗，小老鼠不能进入房子里，如果从烟囱进去就太辛苦　　了，所以不适合小老鼠住。2号房没有瓦片，遇到刮风下雨就不能住，所　　以也不适合。3号房倾斜有裂缝，有坍塌的危险，也不适合。4号房隔壁　　有猫，猫会抓老鼠，有生命危险，所以也不适合。)　　4、幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。　　大家为小老鼠找到了适合它住的房子，开心吗?小老鼠非常感谢你们，它决定住进去(小老鼠高高兴兴去转了一圈，又变得愁眉苦脸)

3、可它为什么　　还是不高兴呢?　　(引导幼儿发现屋内、外环境缺少的条件)　　小老鼠再想请你们帮帮忙，它想请你们帮它打扮自己的家，使它能高高兴兴地搬进新房，你们愿意吗?